小學語文教研工作計畫

大下聯小2012-2023年上學期小學語文教研工作計畫

一、指導思想

本學期，以學校工作計畫為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞「真實、有效」的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現「紮實、高效」的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、繼續加強青年教師的培訓，不斷提高業務水平，力爭打造一支高素質的小學語文教師隊伍。

三、主要工作

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。

（1）學習《課程標準》和《小學課堂教學策略》。明確形勢發展要求，學習新課標，在思想上樹立新課標意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

（3）資訊科技的學習。要繼續加強全體語文教師在資訊科技上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

3、深化課改實踐，整合課程資源，構建高效課堂，向高效的課堂教學要語文質量。

（1）要努力構建高效課堂，落實有效教學：努力**教學目標的有效達成，教學資源的有效開發，教學策略的有效運用，教學要素的有效調配，教學評價的有效調控；努力追求開放民主、活潑靈動、紮實高效、彰顯智慧型的語文課堂教學境界，讓課堂煥發生命的活力。

（2）要深化對「文字」的研究，深入開發課程資源；繼續倡導「一篇課文兩課時完成」，重點研究「培養預習習慣，精簡教學環節，突出教學重點」的高效的具體策略、方法，強化「教學目標」的有效達成。

（3）要優化「識、寫、讀、背、作、說、習」的訓練，尤其是關於「寫」的訓練，各年級在課堂教學中都要求安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，尤其是高年級更要求注重「準確表達」的訓練；各年級都要把「作業設計」做為語文課程資源的重要內容加以研究、給予有效開發和利用，打通課內外學習，減少重複低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。

（4）要組織優化作文教學的專題研究，對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行攻關研究，以整體優化作文教學，提高作文教學有效性。

4、推進課外閱讀，加強「書香校園」、「書香班級」的建設，大力推進外閱讀實施程序，向「振興閱讀」要語文質量。

（1）要全面落實「振興閱讀」指導計畫，建立課外閱讀指導制度，有效提高課外閱讀指導課的教學質量，進一步推進課外閱讀。

（2）要加強學校圖書資源的利用；要堅持以提高學生閱讀優秀讀物的興趣為核心，培養閱讀興趣，注意讀書的趣味性；科學安排讀書，注意讀書的廣泛性；進行讀書指導，注意讀書的有效性；加強閱讀制度建設，注意讀書的永續性；開展讀書活動，點面結合，全面推進課外閱讀

四、教研工作的月程安排

9月1、制訂校語文教研計畫。

2、新教師進行語文說課比賽。

3、進行理論學習，更新教師的教育教學的理念。

4、語文學科單元集體備課。

5、新教師進課堂，「人人一節亮相課」。

10月1、組織9月份月督查活動。

2、開展「國學誦讀」活動，讓學生學經典、用經典。

3、語文學科單元集體備課

4、繼續聽新教師上課，指導新教師成長。使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟並成為學科骨幹。

11月1、進行10月份月督查。

2、語文學科單元集體備課。

3、期中測試與試卷分析，調整進度。

12月1、學生日常行為習慣大檢查。

2、閱讀成果展示。

3、組織各年級組進行期末複習指導。

大下聯小

2012.9

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