（2）要深化對「文字」的研究，深入開發課程資源；繼續倡導「一篇課文兩課時完成」，重點研究「培養預習習慣，精簡教學環節，突出教學重點」的高效的具體策略、方法，強化「教學目標」的有效達成。
（3）要優化「識、寫、讀、背、作、說、習」的訓練，尤其是關於「寫」的訓練，各年級在課堂教學中都要求安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，尤其是高年級更要求注重「準確表達」的訓練；各年級都要把「作業設計」做為語文課程資源的重要內容加以研究、給予有效開發和利用，打通課內外學習，減少重複低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。
（4）要組織優化作文教學的專題研究，對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行攻關研究，以整體優化作文教學，提高作文教學有效性。
4、推進課外閱讀 ，加強「書香校園」、「書香班級」的建設，大力推進外閱讀實施程序，向「振興閱讀」要語文質量。
（1）要全面落實「振興閱讀」指導計畫，建立課外閱讀指導制度，有效提高課外閱讀指導課的教學質量，進一步推進課外閱讀。
（2）要加強學校圖書資源的利用；要堅持以提高學生閱讀優秀讀物的興趣為核心，培養閱讀興趣，注意讀書的趣味性；科學安排讀書，注意讀書的廣泛性；進行讀書指導，注意讀書的有效性；加強閱讀制度建設，注意讀書的永續性；開展讀書活動，點面結合，全面推進課外閱讀
四、教研工作的月程安排
9月1、制訂校語文教研計畫。
2、新教師進行語文說課比賽。
3、進行理論學習，更新教師的教育教學的理念。
4、語文學科單元集體備課。
5、新教師進課堂，「人人一節亮相課」。
6、構建高效課堂，開展「人人一堂錄影課」活動。
7、實施「培養學生的預習習慣，精簡教學環節，突出教學重點」的課堂模式。
10月1、組織9月份月督查活動。
2、開展「國學誦讀」活動，讓學生學經典、用經典。
3、語文學科單元集體備課
4、構建高效課堂，繼續開展「人人一堂錄影課」活動。
5、繼續聽新教師上課，指導新教師成長。使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟並成為學科骨幹。
6、組織10月份古詩考級活動
11月1、進行10月份月督查。
3、語文學科單元集體備課。
4、繼續開展「人人一堂錄影課」活動。
5、組織課堂達標驗收活動。
6、期中測試與試卷分析，調整進度。
12月1、學生日常行為習慣大檢查。
2、閱讀考級成果展示。
3、迎接縣教學評估。
4、組織各年級組進行期末複習指導。
石臼完小
2011-9-9
小學語文教研工作計畫
一 指導思想 以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為學生服務的思想，提高服務能力。二 工作目標 1 課堂教學 以課堂教學研究和...
小學語文教研工作計畫
城崗中心小學2011至2012學年第二學期語文教研活動計畫 一 指導思想 以學校工作計畫為指標，圍繞教導處教學工作要點，積極建立規範教研組。樹立全面質量管理意識，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，紮實推進課改的實施，促進理念向行動的轉化，積極投身課堂改革 二 教研工作思路 工作作風 團結 合作 ...
小學語文教研工作計畫
語文教學必須著眼於提高學生的思想道德素質和科學文化素質，著眼於提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以 教學課標 為準繩，認真貫徹 課改 精神，教學好精讀課文和略讀課文，進行有效的讀 寫 聽 說訓練，切實培養學生閱讀能力和表達能力 使學生汲取課文中的實用語言，藝術語言，文學語言的豐富 同時，通過...