骨幹教師培訓心得
渠縣李渡鄉第二中心學校金小鴻
2023年夏天，我有幸參加了為期三年的達州市骨幹教師培訓。作為一名農村一線教師，在培育學生的同時自己也有機會在不斷進步，同時能把培訓所學的理念和思想用於數學課堂，甚感充實！同時也深感責任重大。
在這三年裡，我記憶猶深的有《初中數學解題方法與技巧教學的研究》、《初中數學習題課教學的研究》、《骨幹教師如何突破發展高原區》、《數與式》、《方程與不等式案例教學與分析》、《初中數學「函式圖象與性質」的教學研究》、《課堂教學反思》等等，這些專題講座陪我從本屆的初一到初二再到今年的初三，通過三年的學習，讓我更加清楚地認識自己的不足，同時提高了認識更新了教學理念，提高了教學實踐水平，豐富了教學經驗。現將這三年來的收穫與心得總結如下
一、通過培訓，讓思想認識、教學理論水平得到提高。
通過學習《骨幹教師如何突破發展高原區》，讓我認識到自己從教近二十年來，真有一點倦怠之情，而學習之後才如醍醐灌頂，我們一定要突破發展高原區，給自己注入更多的新知識，正能量。同時這次培訓的老師們有著豐富的教學經驗和理論，無論是從概念教學，還是解決具體的問題，他們的教學方式方法，數學思想方法等等和例題的選擇及對知識的延伸都是我還要多用心學習的，尤其是今年的《數與式》等內容讓我對本屆面臨中考的學生的複習有了更清晰的規劃：數與形的結合，方程與不等式、函式等的聯絡及易錯題，選擇題，填空題的解題思路及方法。。。。。
如（四）利用函式圖象分析實際問題的困惑中的例1和例2。老師結合實際問題和動態問題中所涉及的兩個變數的函式關係，分析有些可以得到解析式，而有些不容易，如上兩題，而老師選出這樣的兩題對比後，再讓我們教會學生如何用兩個變數的變化趨勢來確定大致圖象。這些知識老師講得太透徹了，分析得也很全面，讓人一目了然。
而今年所學的《課堂教學反思》更是無時無刻不在鞭策著我反思反思再反思：課前反思，讓我再次明確教學目標，做更好的情景引入。同時預設課堂互動；課中反思，以此來矯正完善自己的教學行為，提公升教學水平和課堂管理能力。
課堂是師生共同參與的互動活動，課堂教學的組織和管理極其重要，給學生營造乙個輕鬆愉快的課堂氛圍，隨時關注每位學生的動態比一堂嚴肅死沉、壓力山大的課堂收到的效果好幾倍。因此我們展現給學生的一定是正能量的，陽光的，積極的思想和一顆有激情的愛心。而課後反思能讓我提煉出自己教學的亮點，發現學生的閃光點，以及對該節課需要改進的地方，並做好記載。
總之，我不僅讓我自己每天反思，還讓我的學生學會反思，反思這節有哪些收穫，今天有哪些收穫與不足，明天將做什麼等等。。所以這些培訓對提高我們一線教師的理論水平起到了極為很重要的作用。
二、作為教師，要保持平和心態，活到老，學到老。
教師應該對自己的職業有個正確的認知，應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解並愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。
雖然從教這麼多年，可教材版本一直在變，書本上的知識是變得越來越簡單，學生的負也減得越來越輕，可教師身上的擔子一刻也沒有鬆過，隨著社會的進步，數學知識體系、理念也在不斷的更新，如果做一名優秀的教師，那就得與時俱進，活到老，學到老。
三、班級論壇促進交流和進步。
雖然我們互不相識，可在班級論壇裡我們可以自由地言論。壓力了，訴下；困惑了，問下；問題，各抒已見。。。。。我們每個班級就如乙個大家庭，每個人每天在忙碌著自己的工作，卻有空就來看看貼子，發發貼子，同時借鑑他們的好的教學方法及分享他們的教學故事和日誌。
所以，我們得以攜手共同進步。
三年的骨幹教師培訓快結束了，回想這三年，雖然教學任務重，教學壓力大，但我十分珍惜這次培訓學習，抓緊時間學習，按時完成作業，以期有更多的收穫。通過培訓學習，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，但我會以「活到老，學到老」的終身學習思想來指導自己，在學習中不斷提高自己的理論水平和業務水平，讓自己從經驗型教師轉變到反思型教師，不斷地完善自己。雖然是短短的三年，但卻也可能是我人生中唯一一次向專家和名師學習的機會，它給我的記憶是不可磨滅的，而我對自己的教育教學之路的思考也是無法停止的！
骨幹培訓心得體會
做一名合格的學生幹部 動醫101班徐寶翔 本次我們動科院與城環學院的骨幹培訓已經接近尾聲，經過幾名經驗豐富的學院領導的精彩講解，讓我們在理解中學習，在學習中領會，也讓我收穫頗豐。在大學裡成為一名學生幹部是很多同學的心願，因為在大學裡成為一名學生幹部不僅能夠鍛鍊我們的意志和能力而且還會給我們帶來很多的...
骨幹培訓心得體會
中的我，是啊，成功的路是由目標鋪出來的，成功的人通常是目標意識較強的人，我要努力做這種人。1 勤讀書。作為教師，我覺得自已不僅是教者也應該是學者，因為我們的知識記憶體是有限的，我們要通過不斷學習來儲蓄知識，這樣，我們在教師的崗位上會更得心應手。同時，作為 教師，對於最新 的動態 最新 裝置的使用 對...
骨幹培訓心得體會
二 突發事件的學習 對 突發事件法 和 環植學院應急預案 的學習，給我的啟發 我們要有一定的危機感，在遇到突發事件的情況下，要學會快速採取應對方法，不能馬虎大意，且作為學生幹部，不能聽信謠言，更不能散播謠言，要及時向上級部門聯絡，並配合老師做好相關工作，起到積極地作用。在學校中，我們的校園除了宿舍區...