小學語文聽課心得體會

2022-02-13 08:49:00 字數 711 閱讀 8863

今天區里的講課,真是各有特色。對於正在語文教學的路途上摸索前進的我來說,這次觀摩使我產生很大的思想震動,收穫也很多。首先,感謝學校領導為我提供這樣乙個學習的平台,讓我有乙個互相學習,共同提高的機會。

老師們都知道,課堂教學是乙個「仁者見仁,智者見智」的話題,大家對教材的鑽研都有自己獨特的見解。

這次聽課最大的感受就是,每一位教師都有自己的特點,注重學生的學習效率、行為習慣的養成,製作了精緻的課件。

教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。當我聽著老師們的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,深入到聽課老師和學生的心靈深處。聲情並茂的語言勾起了學生思緒。

老師扣人心弦的過渡語言,烘托了課堂的氣氛,拉近了師生之間的關係同時也激發了學習興趣。讓學生去讀這篇文章,讓學生從讀中去體會文中蘊含的意義。尤其是最後一節講的揠苗助長,教師正確的引導學生多種形式品味閱讀,板書清晰漂亮,教學效率得到了很大程度的提高,課堂中孩子們充滿了激情,學生在詩性的課堂裡浸潤,收穫的是人格修養的薰陶、語文素養的發展、豐厚語感的提公升、人生智慧型的開發,更獲得了生命發展的動力。

教師還設計了多種形式的朗讀,從而達到教學中美感、樂感、語感、情感的和諧統一。

語文應該是品語言,習得優秀語言的寫法,學會活學活用舉一反三,語文應該是修養性情,體悟人生,所以語文應是教學生動情去讀去感受。語文應是培養一種語文思維習慣,培養學生去有意識的修辭鍊句,善於感動,善於反省和領悟人生。這些能力的習得需要語文老師去教,去想方設法的教。

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