對於孩子我們家長也應該有所放縱，這個作為的放縱並不是放任不管，恰恰相反，我要說的放縱，是對於孩子對某些喜歡的事情**的過程我們要學會放縱，並且要給予支援鼓勵和表揚。我看過乙個美國家庭教育幼兒的事例。有這樣乙個事例我感受深刻，這個美國家庭有乙個四五歲上下的孩子，對色彩特別的敏感，喜歡拿著彩筆到處亂畫，牆壁上，餐桌上等等只要能夠得到的地方，如果放在我們的家庭估計家長會暴跳如雷了。
但是這個美國家長沒有，她給孩子找了一本圖畫書，找了乙個特別大的硬紙箱，並做了一番裝飾貼上標籤——畫室，告訴孩子畫畫的話要在自己的畫室裡。然後孩子拿著她喜愛的畫筆，從一開始亂塗亂畫到慢慢參照著圖畫書畫畫，慢慢的在以後變得小有成就。還有，孩子都有拆卸東西的習慣，家長做的不是嚴厲的表明不能亂拆，而是應該心平氣和的告訴他們那些東西存在危險不能動，哪些能動手去研究，條件允許的話可以給他一些不會存下危險的物品供孩子拆卸研究。
正如建構心裡學家皮亞傑說的「尊重兒童的探索」。
另外，我們應該帶領孩子走進大自然，著名兒童教育家、兒童心理學家說過「主張兒童走進活生生的大自然、大社會中，把兒童直接感受的豐富經驗與各個學科的術語結合起來，提公升為一般性、普遍性的知識。大自然、大社會都是我們的活教材」。我們不能侷限孩子生活的小天地裡，他們應該擁有更豐富更美好的大自然。
我相信，假以時日，我們的孩子會更加優秀，我們也會驕傲的對別人說我的孩子是天才。
這些僅僅是我個人對於兒童教育一點心得體會，兒童教育離不開學校的教育、家庭教育以及社會教育。我的孩子在幼兒園學到了很多知識，養成了很多良好的行為習慣，待人接物更是比以前有了質的飛躍。再次讓我們為辛勤培養我們孩子的老師共同鼓掌，感謝他們對孩子的培養。
我的演講完畢。謝謝大家
幼兒園家長園長演講稿
今天，我們聚在一起，只有乙個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成材。我國教育專家陳鶴琴曾經說 過幼兒教育是意見很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是 家園共育 培養孩子成材，著也是今天請各位來園的目的。今天我...
幼兒園家長園長演講稿
如何把我們的孩子培養成材 今天，我們聚在一起，只有乙個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成材。我國教育專家陳鶴琴曾經說 過幼兒教育是意見很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是 家園共育 培養孩子成材，著也是今...
幼兒園演講稿我愛我的崗位
我愛我的崗位 小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你,才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你 就如同歌中唱到的那樣，年，歲的我如願以償地成為一名光榮的幼教老師。從我實現人生理想的那一刻起，我注定會將自己的全部奉獻給幼兒園裡的孩子們...