我擔任八年級上冊的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，借助網路和工具書幫助，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期英語教學工作進行反思，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學進步。
一、教育教學工作方面：
1，課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。
多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正，改進。經常去網路上查詢課件加以修整，運用到教學中去。 2，多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習，積累經驗，不在於教學時間的長短.
聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。務求每聽一節課都要有最大的收穫。
3，鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。
在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法後，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鑽牛角尖，教學中的每乙個問題都應與其他教師進行交流討論。
4，組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、學生存在問題方面
1、學生學習目的不明確。教學了一段時間，對英語教學進行反思就會發現，有不少學生開始學英語時是從興趣出發，隨意性和方向性程度大。他們學英語只是一陣子，一旦遇到挫折，就容易喪失興趣和信心，知難而退，不思上進，導致成績直線下降。
2、學生學習方法欠佳。在教學過程中，發現乙個很重要的問題，就是有些學生沒有掌握好正確的學習方法。如：
記單詞，死記硬背；練句型，生搬硬套，不注意語言環境；寫句子不遵循英語習慣，強行漢譯英逐句逐詞對譯等。
三、改進措施：
1，多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通，了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2，注重組織教學，嚴格要求學生。
大部分學生的學習基礎較差，所謂「冰凍三尺，非一日之寒」。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織，調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3，運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。「興趣是最好的老師」！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。
八年級英語教學反思
初中二年級英語教學兩極分化問題 學生英語成績兩極分化現象，在初中普遍存在，而且是比較難以解決的乙個問題。一般說來，兩極分化形成的規律是 剛進校的初一學生，對英語學習熱情高，好奇心強，學習成績較好。但隨著時間的推移，難度的加深，以及興趣的減弱，一些學生的成績一步步地落後掉隊，而且落伍人數也相對地增加。...
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雷軍霞今年我從事八年級英語教學工作。我從學生和課堂教學等方面進行反思和總結，以便更好做好下半學期的教學 複習工作。一 課堂教學中存在問題及反思 存在的問題 今年由於是新接手的班級，學生的情況不是十分了解，他們的英語基礎如何，在後來的教學中才慢慢的顯現出來。我在自己的課堂中總感覺學生不能適應自己的教學...
八年級英語教學反思
二 自主學習，發揮學生的表演才能，在真實的情景中靈活的運用英語。英語作為一門語言，應體現它的交際功能，我一貫認為學生會應用英語是關鍵。給學生自由發揮的空間，通過小組合作，讓他們充分的發揮想象，運用所學的內容自編自演談話場景。這樣學生可以活學活用英語，同時也培養了學生的表演才能。有的學生極有想象力和創...