八年級22班班主任工作計畫

班主任工作計畫

上學期我擔任了七年級22班班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是青少年成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：

「教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。」良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，班風正，學風濃，學生才能健康快樂地成長。八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為他們的班主任，責任重大。

因此，現根據本班具體情況特制定計畫如下：

一、指導思想

堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展集體主義和求學奮進的教育，並根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等來量化教育學生的言行。

二、學生基本情況分析

班級共有73名學生。其中男生45名，女生28名。男生較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。

這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，部分學生受家庭環境的影響，學習主動性和個人習慣較差。經過一年的學習，已經有了差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要班主任對他們進行精神上的鼓勵和支援。

三、工作目標

幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養學生的自律能力。形成有實效的班規，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。

加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。做好培養優生、轉化後進生的工作。鞏固初一一年的德育成果，努力縮小差距，減少分化。

四、具體措施

貫徹「德育為先，以人為本」的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。

2、積極布置班容班貌，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

4、充分利用班會課、活動課，促使學生的身心得到健康全面的發展。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步。並開展班級間學習經驗介紹活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、利用課餘時間、週記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

7、加強與任課教師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

8、切實抓好班級和寢室的衛生保潔工作。重視學校的衛生檢查，為學習創造舒適的環境。

9、定期召開班幹部會議，繼續培養班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成優秀的班風和學風，繼續向前奮進。