八年級5班班主任工作計畫

八年級是乙個關鍵的過渡時期。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的變化，管理班級的法則也需要相應的變化。「變法」的成敗直接決定學生的前途未來。

班級情況分析：我班現有學生46人，在班46人，其中29名男生，17名女生，本班學生的總體表現需要肯定，學生的問題需要常抓不懈。

針對班內實際情況，我對本班管理工作計畫如下。

一、指導思想：

本學期在德育方面，我班繼續推行自主管理，進一步規範學生形象，承傳學校自強不息、厚德載物的學校精神，以魅力校園為鍥入點，對學生進行長期不懈的教育。同時，深入貫徹學校提出的「吸取教訓，重塑形象」的總體要求，全面提公升班級整體形象。

二、工作目標：

培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體；塑造班級成為文明、團結、先進、文明的班集體。

紀律衛生：爭創「示範性文明班」，保持課堂及課下「敬、靜、淨、競」。無重大違紀現象，無打架現象，無擾亂課堂秩序現象。

集體活動：積極組織有益於學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團結的班級管理團隊，培養學生自我管理能力。

自主教育：以學校所倡導的「自主校園」為契機，以學校感動校園活動為平台，積極有效地推動「自主班級」活動長期進行，通過小事、實事、身邊事對學生進行身體力行的教育，進行潛移默化的影響，進行「潤物細無聲」的引導。把「學雷鋒，做雷鋒」活動抓到實處。

學習：保持語文學科的領先地位，英語學科的上公升勢頭，數學學科的基礎夯實，新增的物理學科，要贏在起跑線上；對於政史地生四小科，利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提公升學生綜合人文素養，培養學生各方面的學識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬。

三、工作要點：

1、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時塑造學生的自省智力，關注體察學生交友範圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。

通過各種手段提公升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。

2、依法治班：進行法制教育，培養學生的法律意識，使學生了解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關法律內容。塑造學生自我約束，自我教育，自我警醒。

班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲。

3、做好感動校園教育。塑造學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。

避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落後的腐朽的精神面貌。長期有效的抓好「自主管理」教育。讓每乙個自卑的心靈得到鼓勵，讓每乙個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。

讓同伴的行動感動同伴。舉行「每天一小感人事」、「每組乙個感動人物」，「每月感動自己的事蹟匯報」等活動促成活動的有效進行。

4、尊重個體。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。

用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精闢的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可託付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自製心。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。

5、班會活動有序進行。全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發展，使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。

教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。

6、吸取教訓，重塑形象。吸取三鹿奶粉事件的教訓，將榮譽視為班級的第一生命；吸取學校高考教訓，將學習作為教育的重中之重；吸取歷史教訓，將教育抓實，避免教育失誤，避免對學校造成不利影響。

總之，作為八年級（5）班班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表裡如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，做乙個好的教育者和引路者。

尹瑞鋒2023年3月3日