校長發言：
在過往的時間裡，我們做了很多具體工作：我們始終堅持「以科研為先導，引領學校發展」。從「八五」開始我們先後進行了馬芯蘭教學實驗課題研究、九
五、小學生主體發展性實驗研究、十
五、通過心理輔導增強德育是實效性研究。十一
五、小班化教學實驗研究，這些經歷為今天工作打下基礎。伴隨著「十二五」依託國學文化提公升學生素養的課題研究的深入，學校的辦學目標明確而清晰起來，學校努力探索適合本校實際發展之路，我們是在堅持不懈的實踐中，尋找問題，思考研究，拓展豐厚我們的教育教學工作，韜光養晦，才有了今天的成績。
我們曾經在北師大裴娣娜教授的引領下，在全國首創了「小組合作學習」教學方式創新。與北京大學心理系合作完成了中國學生閱讀能力研究報告。
上次教科所吳穎惠所長提到：「堅持」兩個字，讓我非常感慨。多年來，我們努力通過優秀傳統文化建設，建構起學校優秀經典教育大框架。
追尋中國優秀傳統文化思想脈絡，再次豐厚學校教育的根基；鍛鍊隊伍，發展學校；我們希望在當下，為學生架起過去與未來的橋梁；在理性思考的基礎上，推動學校全面、深刻而多彩的教育活動，最終讓學生能夠跳出文字，走向社會、走向未來。
國學經典課程研究，我們從08年經典傳統文化的初探到10年語文、體育等學科的課堂教學研究，我們逐步完成了《經典與練筆》《經典與養成》校本課程建設與實踐，深入全面推進的《經典與技能》實踐研究，課程建設正朝著「科學性、實用性、系統性、延展性」邁進。我們經歷了乙個漫長的過程。
期間，我們有過無數次面對面爭論、下班後繼續的苦思冥想；有過反覆進行、多層面教育教學研究；形成一篇篇課例、**成果；更是積累了一項又一項研究及評價資料。從單一的誦讀、到今天全方位的綜合推進。我們的工作在全體幹部教師的推動下，越加完善，我們走在經典鋪就的路上，最重要的是我們還收穫了自信、收穫了和諧向上的力量。
去年，中國教育學會認證的首批全國40所優秀傳統文化基地校裡，我們是其中最小的學校。但是，彩小的教育閃爍著獨特的光芒。我們在默默的、堅定的打造學校品牌文化，實現彩小人多年的夢想―――
在這過程中，始終「堅持」支援我們、給我們鼓勵的是海淀教科所、始終「堅持」支援我們的是周滿生理事長、趙福江社長、鄧友超總編、田舍之等一批批在場的和沒能到場的專家，始終「堅持」支援我們的是海淀區的領導、海淀學區和各校的朋友。跟我們共同經歷了：輝煌時刻、艱難時期、直到重新起飛的今天。
在科研的路上：我們的實踐始終伴隨著問題出現，我們的研究始終伴隨著更深層次的思考。創新不是憑空而來的，發展要經歷各種磨礪。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們還會繼續「堅持」下去：思考——實踐——研究——總結——再思考——再行動，以此往復。打造精緻教育，讓彩小師生都能精「彩」綻放！
今天，我們在全心於低頭做事時，還要學會抬頭思考，注目遠眺，將立德樹人這個教育主題放在當下時代大背景下，在回望歷史、勾畫未來中追尋教育的有效方式，相信接下來的專家和領導發言會傳遞出大量的資訊。
下面讓我們，靜聽專家領導對我們的工作指導：-------
小學校長表態發言
四 抓好課堂教學管理。提出 向40分鐘要質量 的口號，充分發揮課堂主渠道的作用，開展 高緯度有效課堂教學 活動，要求教師做到 1.二是建立 集體備課 共享資源 揚長補短 課後反思 的集體備課制度。三是實行 一課兩議 制度，針對每單元一節課，課前研討教法，課後反思總結。2.把力量放在課上。每堂課盡可能...
小學校長論壇發言稿
各位領導 專家 同行 下午好 非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們有乙個這樣難得的學習機會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話 聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經驗使我受益非淺。我是乙個剛出道的年輕小輩，藉此機會，談一談對 三好學生 評價機制的認識，懇請各位前輩批評指正。前段...
小學校長家長會發言稿
演講 姓名單位 日期 年 月 日 尊敬的各位家長 你們好 首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育 支援教育的行動表示衷心地感謝。我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從...