六年級語文教學工作計畫

（一）學習過程中，80%以上內容由學生完成。每人一本新華字典，兩人一本詞典。師生一起查字典、詞典學習生字、詞。

（二）段意、中心思想，由學生總結，只要語言表述通順、合理即可。日記變為課堂筆記，每節課的新鮮資訊都記入筆記中，每週查閱一次，評比打分表揚。

（三）建議學生兩人1本《教材全解》，作為主要的學習參考書籍。

（四）除了作文、周記以外，每週2次「作文片斷練習」，單頁上交。

（五）提問是「最寶貴的課堂資源」。提問要「人人平等」，發言機會要「人人均等」。堅持經常表揚學生。（思想道德、行為習慣、學習生活）

（六）一切皆語文，語文皆一切。生活即語文，語文即生活。體察生活細節，感悟生活細節。

留意思想變化的細節，行為習慣的細節，四季更替的細節。情緒飽滿，則生活飽滿。生活充滿激情，則語文充滿激情。

（七）我和學生交朋友，同時努力當一名好學生。充分利用教學資源（自己、學校、學生、環境，同時）。每週住校兩晚上，充分利用工作中的每一分每一秒。

五、本期工作目標

（一）讓學生喜歡我這個人，我這個老師。讓學生喜歡語文，喜歡上語文課。讓學生喜歡讀書，喜歡寫作文。

不再覺得寫作是「苦差事」。走出編作文的誤區。讓學生喜歡上學，喜歡學校，喜歡校園生活。

（二）讓學生間充滿友情，溫馨相處，健康成長，快樂成長。我和學生一起輕鬆學習，幸福生活，快樂成長。

（三）「三率指標」優異，形成自己「平和」的教學風格。

六、培優補差

（一）培優物件（12人）：（確保90分以上）

（二）補差物件（8人）：（目標是90分）

（三）保後進生學習「後勁」：（4人）（目標85分）

培優補差的幾點措施：

1.充分了解每乙個學生，把握他們個性中的優點。發揮優點。

2.一視同仁，均被老師重視，首先對自己充滿信心。

3.提問問題有明顯的區分度，激發學習興趣。

4.經常抽查訓練冊完成情況，細查完成質量。

5.發揮正面表揚的積極作用，每週找兩個學生談心。

6.堅持**「家訪」。讓家長也能及時表揚鼓勵學生。

7.貴在有心，靈活運用「羅森塔爾效應」。

8.後進生多給板演機會，給予更多鼓勵。

吳婧二〇一四年二月二十七日

六年級語文教學工作計畫

新學期來臨，重新面對新的教學任務，承受新的工作壓力，怎樣才能使自己減輕壓力，又能提高教學質量，讓教師教得輕鬆，學生也學得紮實，本人結合學生的實際情況進行了認真的分析研究，擬定出如下的教學計畫 一 班級學情分析 我班學生在上期末的語文統一考試中，及格率100 優秀生佔全班總人數75 平均成績為76.6...

六年級語文教學工作計畫

一 學習過程中，80 以上內容由學生完成。每人一本新華字典，兩人一本詞典。師生一起查字典 詞典學習生字 詞。二 段意 中心思想，由學生總結，只要語言表述通順 合理即可。日記變為課堂筆記，每節課的新鮮資訊都記入筆記中，每週查閱一次，評比打分表揚。三 建議學生兩人1本 教材全解 作為主要的學習參考書籍。...

六年級語文教學工作計畫

閆錦超魯山縣第十初級中學 閆錦超 新的一學期，有所收穫的，特將本學期語文教學工作計畫制定如下 一 打造高效課堂 1 認真備課，鑽研教材 備好課是上好課的前提。每一堂課，我都會要求自己依據教參和教案書以及自己對文字的解讀獨立完成初次備課，然後上網蒐集相關優秀教學設計一一拜讀，再取長補短，進行初案修改，...