上一學年教學工作的簡要回顧
上一學年度是初三學業水平考試的第三年，同時，初二也開始學業水平考試，
兩個年級同時進行學業水平考試，因此，初
二、初三教學是我們工作的重點，
同時不放鬆初一教學。
1、落實教學常規方面。備課方面，教師能夠獨立提前進行個人研究，教研時根據安排的教研內容說課，在集體研討的基礎上，提前一周根據教研情況寫出詳
細的個人教案。多數教師能根據上課情況，對教案進行修改，並寫出教學反思。上課方面，能夠按常規要求上好課，把培養學生能力放在突出位置，培養學年
的**意識和**能力。特別是複習課期間，加大了對基礎知識和基本能力的
培養，不是讓學生背死題，因而從考試情況看，比以往有明顯的進步。
落實常規方面的不足：
備課方面：部分教師的教後反思寫的不多。
聽課方面：第二學期總複習開始後，由於測試多，命題和批卷任務較重，個別
教師聽的課不多。
2. 落實教研常規方面：組內風正、氣順、凝聚力強，合作意識強，責任心強。按規定開展常規教研內容。
教研方面的不足之處：一是教師說課進步不大，有的認為已經教了多年，沒有
研究的必要，有的鑽研教材、了解學生方面還不足，多數教師沒有很好地研究
課程標準，不知教材內容是怎樣體現課程標準的，不能站在課程標準上把握教材。表現在說課時只能簡單地看看應該講什麼，怎麼講，細節提不出來。二是
只能研究本級部的課，別的級部說課時只顧看自己的，消化自己的，個別人甚
至說話，需要組長提醒。
3.優生和邊際生培養方面。無論哪個年級優生都沒有投入精力培優，這方面是
有些不足的。邊際生方面，初三對缺腿學生採取了一些措施，如找學生談話，
指導改正堂清等措施。但總的來說，各個班的邊際生能叫出名的也極少。2011——2011學年度教學計畫
一、指導思想
以「和諧高效、思維對話」型課堂建設為抓手，以校本教研為載體，以提高教
育教學質量為目標，全面推進素質教育。更新教學觀念，加強課堂教學及教學
常規研究與管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,培養學生創新精神和實踐能力。優化教師的教學行為和學生的學習方式，構建和諧
高效課堂。努力實現三個第一（安全第一，質量第一，形象第一）的辦學目標。
二、工作思路
1. 突出教學質量中心意識，推進課堂教學改革，減輕課業負擔，提高教學效益。堅持通過教研和教師的自學、反思提高教師業務素質和教學能力，全面提高課
堂效率。
2. 教學管理過程。堅持教學常規為本，面向全體學生，尊重每個學生，讓不同層次的學生學有所得。
抓好學習習慣和自學能力培養，基礎知識和創新意識、學習能力並重，學習過程和學習結果並重，切實提高教育質量。面向全體，尊重每乙個學生，讓不同層次的學生學有所得。
3.抓好教研，全面提高教師的業務素質和教學能力，提高課堂教學效益。4．抓好「四基、四力」教學，即基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗，提高學生的發現、提出、分析、解決問題的能力。
抓好學習習慣與自學能力的培養，穩紮穩打，著力培養學生的創新意識和學習能力，切實提高教育教學質量。
5．深入推進基礎教育課程改革，減輕學生課業負擔。利用好級部的質量檢測，提高試題質量，用以對教學反饋。
三、工作目標：
1.讓教研組始終保持風正氣順、凝聚力強、協作意識強的良好狀態。抓好新教師培養工作，利用平時多指導，多聽課和評課促進新教師專業化水平提高。
2.努力提高教師業務水平，促使教師向業務精湛、與學生關係融洽、研究能力強、適應新課程改革要求的方向發展。
3.努力提高初一學生的及格率和優秀率，使不同層次的學生獲得一定發展，著力提高初二教學質量，力爭畢業水平考試都能取得好成績。
四、工作任務及工作重點
本學期，地理組面臨新情況，首先是學業水平考試徹底安排到初二年級進行。
初二年級如何統籌安排新課和複習，如何根據初二實際，制定切實可行的教學
計畫顯得非常關鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入後，可以有
效減輕教師個人的授課負擔，但新教師的培養也應成為重要任務。第三，初一
開齊三節課後，如何有效利用時間，提高效益，減輕未來初二複習壓力，是必
須解決的問題。
1.加強教研組長自身工作。認真學習有關理論，研究去年初二會考題的特點，
制定出切實可行的培養方案。多跟蹤聽課，把握住教學大方向和組內教師動態，確保教學方向不出偏差。
2.落實教學常規到每一環節，紮實開展個人鑽研、集體備課、上課、測評和教
研工作，並加大檢查力度，狠抓落實。
3.不斷學習新課程改革理論，提高全組教師的整體素質。教研時，除努力完成
自己分配的任務外，還要自學另乙個級部的教學內容，並參與討論。
4.尊重差異，關注每乙個學生成長，分類指導。利用《伴你學》，讓優生有更
好的發展；利用好填充圖冊，讓學生的讀圖基礎牢固紮實；利用好單元測試題，讓大多數學生都有良好的應變能力。
5.初一要明確本學科基本特點，教育學生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學》等材料，做好物質準備，同時，做好心理準備。培養學生左圖
右書的上課習慣，用心聽講，強化紀律，能初步學會用圖，初步具有提取資訊
的能力。
初二第一學期就要養成本學科學習習慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養
一定的自學能力和思維能力。第二學期就要培養綜合分析問題、解決問題能力，提高應試水平。加強檢測，並注意檢測後的跟蹤補救工作，及時分析教與學存
在的問題，將問題及時化解。
6.做好學校和級部的其他工作。
五、保證措施
1.提高教師認識水平，充分認識到自己崗位的重要，盡全力做好本職工作。
2.開學前一周幫助教師從整體上把握教材，做好教學計畫。
3. 抓好業務學習和教研工作。利用教研活動、自學活動、聽課和評課活動提高教師業務素質和課堂效率。
4.抓好堂清及堂清後的補救工作。特別是初二學生，要跟蹤檢查，限時改正。
5. 在每一節課的時間都很緊張的情況下，要想方設法留出一定的時間，明確要求學生掌握第幾頁第幾行的具體什麼題目。
6. 不安排單獨的試卷講評課和學前引導課。
六、幾項標準和時間安排
新授課基本要求與前相同，但要注意有大致的時間安排，減少隨意性。
複習課複習各環節要寫清，各段的時間安排，檢測反饋手段等等。
根據上一學年使用的情況，把複習提綱重新修訂。大的框架維持不變，但內容要在仔細研究今年考試的基礎上，刪減較難的和考試基礎無法考的內容。
9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題。
七、關於初二學業水平考試。
初二三節課，與以往相比，其中考試要多講一章，然後讓學生借七年級下冊的課本，要在期末考試前，講完下冊的前兩章。在學期末的質量檢測中，盡量使用自己命制的試題。
地理教學工作計畫
第四章居民與聚落 6課時 這部分內容要求學生掌握人口的分布與地區形成的關係。通過以上分析使學生們等運用科學的觀點去分析人口分布的特點，從而加深對本部分知識的理解和應用。第五章發展與合作 4課時 作為本學期的最後一章內容，它具有總結性。在學習了前面四章內容以後，能夠通過所學的知識，認識到如何更好的應用...
地理教學工作計畫
馬良中學李文武 一 指導思想 在新課標理論的指導下，以學校工作計畫為指導，加強課堂教學，盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效的完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平 業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生地理的興...
地理教學工作計畫
平泉中學2016 2017學年度第一學期教學工作計畫 高二地理姚龍 一 指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計畫為指導，加強課堂教學，盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授...