閔行區弘梅小學2014學年第二學期德育工作計畫
一、指導思想：
深化「立德樹人」，弘梅中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，探索教育改革背景下、服務於終身發展的是綜合素質評價，以培養「五小好公民」以基點，以傳統文化為新支點，以傳統文化教育的創新與發展為核心，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的能動性、實效性，形成全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標：
乙個核心： 加強學生行為規範教育，爭做「五小」好公民。
乙個主線：弘揚優秀傳統文化，在傳統文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發揚傳統的美德、良好的風範、頑強的意志，逐步形成「明理厚德」的德育體系。
三個平台：以課堂教育為主要渠道,以主題活動為載體，以開展主要陣地，有效落實學生工作，提公升學生的綜合實踐能力。
五項任務：做好主題教育、隊伍建設、家校社三方共建、學生綜合素質評價，關注學生身心健康，使學生寓教於樂，充實學習，幸福成長。
三、具體措施：
（一）以德育基地為契機，結合學校「五小」好公民道德實施，培養學生良好的素養、優質的品格，愛國主義情操，增強隊員的傳統文化意識和民族自豪感形成校園「弘苑」文化。
具體安排：
預期效果：整合每月活動內容，提高活動實效性。
四、結合我校實際，重點行規教育，促使學生養成良好的行為習慣，學習習慣。
具體安排：途徑一：通過每週一的公升旗儀式，國旗下講話內容（見附表）
弘梅小學2023年第二學期國旗下講話安排表
（暫定）
途徑二：晨會課行規教育與道德修養
途徑三：班級管理
五、班主任隊伍建設
1、骨幹班主任定期培訓，由點帶面，形式相互促進，相互學習，加強班主任隊伍的建設。
2、班主任文化素質的提高，弘揚傳統文化，首先，班主任的文化底蘊，班主任集體學習中，與語文學科相結合，開展教師古詩詞等傳統文化教育，以深厚的文化教育學生。
3、班主任考核細則，使班主任考核更趨於規範化，充分調動每位班主任的積極性，把班主任工作的實績（班級行規、常規工作、發展性工作、特色工作等）作為評優的重要依據。
六、做好家校聯絡
每個問題孩子的背後，往往有乙個問題的家庭，家庭教育尤為重要，與家長的互動尤為重要，搭建溝通的渠道。
1、以班主任為主體，開設班級群，做到及時與家長溝通。
2、家委會，是一雙相互監督的慧眼，反應教師、學生及學校的問題，發現問題，解決問題。並開設qq群：2071543051
七、做好學生成長檔案，學生評價，形成優良的形成優良的校風、學風和班風。
具體安排：完善星級班集體評價制度。
注：每月末，得星總數排列為前三分之一的班級考核為五星，其餘為四星，後4名的為三星班級。
八、開展快日活動日及週六藝術班，使學生在藝術方面的薰陶，組織學生積極參與，以學生的修身養性，素質提公升為目標，並打破社會對農民工子弟學校的傳統認識，讓孩子和家長及社會重新認識，讓孩子們健康快樂的成長。
（二）工作落實安排（暫定）
2023年3月7日
小學德育導師工作計畫
具體辦法 以學科教學為切入點，面向全體高考科目學科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學科教師擔任本班的德育導師，任期一年。2.受導學生 受導學生主要由各年級確定的本年級中相應的臨界生為主，受導學生必須自願受導，由班主任在確定名單後上報年級組 年級組長在彙總後，上報年級部 電子稿 年級部在整理好名...
小學德育導師工作計畫
小學德育導師工作計畫范文一 德育導師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績，湧現出一批優秀的德育工作者，培養和造就一批德育骨幹教師，使學校的德育工作上了乙個台階。但在實施過程中，也出現了一些問題，引起了我們的思考。結合學校制定的三年發展規劃，進一步加強德育導師隊伍建設，創新德育導師工作模式，提高德育...
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一 指導思想以鄧理論和江同志 重要思想為指導，深化貫徹落實黨的 十七大 精神，落實共青團 十五大 提出的詳細任務，全面施行 公民道德建設施行綱要 和中共中心 關於進一步加強和改進未成年人思想道德施行意見 教育和引導學生樹立中國特色的社會主義理想信念和準確的世界觀 人生觀 價值觀。為造就一批師德高尚 ...