一、指導思想通過數學課的教學，使
二、學情份析本學期我繼續擔負八年級三班四班的數學教學工作，兩個班共有109人，從上學期期末考試成績來看，兩班數學基礎一般，而且已開始出現兩極分化現象，一部份學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮自己的水平，因此要在本期取得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，重視方法，培養能力。知識技能目標：熟悉三角形，把握三角形中各種線段及外角相干知識，進而對多邊形的相干知識進行理解把握；把握全等三角形的性質與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點；把握整式的乘除運算、乘法公式和因式分解。
進一步進步必要的運算技能和作圖技能，進步利用數學語言的利用能力，通過一次函式的學習初步建立數形結合的思惟模式。程序方法目標：把握提取實際題目中的數學資訊的能力，並用有關的代數和幾何知識表達數目之間的相互關係；初步建立數形結合的思惟模式，學會觀察、分析、歸納、總結幾何圖形的內在特點，學會使用數學語言表示數學關係。
態度第十一章三角形本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與利用。
本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質並能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的**。第十二章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習利用全等三角形的性質與判定解決實際題目的思惟方式。
教學重點：全等三角形性質與判定方法及其利用；把握綜正當證明的格式。教學難點：
領會證明的分析思路、學會應用綜正當證明的格式。第十三章軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，**等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：
軸對稱的性質與利用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的利用。
第十四章整式的乘法和因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算和因式分解。
教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。第十五章分式本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。
教學重點：應用分式的基本性質進行約分和通分；分式的基本運算；解分式方程。教學難點：
分式的約分和通分；分式的混合運算；解分式方程及分式方程的實際利用。本學期針對不同的情況，根據學生的把握的情況及教材的地位與作用採用比較靈活的教學方法，主要採用啟發式教學，以激起學生的學習知識的積極性，培養學生的獨立思考、自學能力為主，主要有：1、學生料想與學生動手操縱相結合。
2、學生獨立思考與教師指導相結合。3、理論與實際相結合。4、面向全體學生與照顧個別相結合。
5、組織練習與成績考核相結合。1．認真研讀新課程標準，研究新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，讓學生學會認真學習。2．愛好是最好的老師，激起學生的愛好，給學生先容數學家、數學史，先容相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激起學生的愛好。
3．引導學生積極參與知識的構建，修建民主、***、同等、自主、**、合作、交換、4．引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，進步學生舉一反三的能力，培養學生的發散思惟，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。5.弄好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的題目，及時採取行之有效的補救措施，切實解決學生數學學習中存在的困惑。
八年級上冊數學教學工作計畫
北師大版八年級數學上冊數學教學工作計畫 制定人 羅元超申俐博 一 制定計畫的目的 為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活 參加社會生產和進一步學習所必需的代數 幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養學生運算能力 發展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數學創新意識。二...
八年級數學上冊數學教學工作計畫
編輯了八年級數學上冊數學教學工作計畫，學習可以這樣來看，它是乙個潛移默化 厚積薄發的過程。希望對您有所幫助 一 制定計畫的目的 為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活 參加社會生產和進一步學習所必需的代數 幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養學生運算能力 發展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用...
八年級下冊數學教學工作計畫
一 指導思想 在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能 努力培養學生的運算能力 邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二 學情分析 八年級是初中學習過程中的關鍵時期...