學習進步獎學金申請書

尊敬的系領導：

你們好！我是浦安全09班的》。在這一年裡我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以乙個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為乙個全面發展的大學生。

本人認為在學習方面符合學院對學習進步獎學金的評選條件，故申請學習進步獎學金現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

本人在大一上半學期的時候並沒有在學習上花太多的時間整天就想著玩，在課後幾乎就不碰書本。平時上課經常開小差，有時候還會拿手機出來玩，老師在上課我就只是聽聽，從來就不去想為什麼是那樣，那個公式是怎麼出來的，在什麼情況下才可以用。平時作業也是馬馬虎虎完成的，就當應付一下也就過去了。

只有在快臨近期末考試的時候才會慢慢的開始看一點書。就是因為學習態度的不端正所以直接導致了期末我的製圖掛科了。當時我知道我掛科了非常難過，同時也非常擔心補考的問題，因為製圖是我最怕的學科。

但這時我已經清楚的認識到學習上的事情只能靠自己，平時不努力到考試的時候想著別人的幫忙是不實際的，靠別人是永遠都靠不住的。我不能在這麼墮落下去了，「高三時的那個拼勁去哪了？」我不斷的問自己。

「父母花錢讓我來這裡上學是想看到我這樣的成績嗎？」不，不是的。我要振作起來，我要努力，我不能辜負父母的期望，我不能讓他們失望。

所以在寒假裡我努力補習製圖，我告訴自己這是第一次也是我最後一次補考，以後要端正學習態度！

大一第二學期開學前我給自己定了乙個目標：最低的就是不能掛科，其次就是拿個獎學金。因為上學期看他們拿獎學金我很是羨慕。

開學後第乙個星期我把補考順利地通過了，之後我因為在期末的時候英語考得比較好，所以報了英語四級。所以之後的一段時間裡我認真地複習英語，希望能夠一次就通過四級。平時也比上學期認真多了，除了複習英語之外我還夾雜著複習高數之類的老師上課講的內容。

做作業也比上學期認真多了，不再抄作業堅持自己獨立完成，實在不會做就去請教會做的人，不求完全會做但基本原理一定要弄懂。

就這樣隨著我的學習態度的改變我的學習成績也逐漸好了起來。通過我的努力我順利的通過了英語四級。在第二學期的期末考試中我取得了很好的成績，績點在全專業排第七名，因此我幸運的獲得了第二學期的二等獎學金。

比我預期的目標高好多了，不是我對自己的要求太低，而是我知道凡事要循序漸進，要根據自己的情況設定目標。對乙個上學期掛科的人來說這個學期的目標就是不掛科，至於獎學金有當然是很好的，沒有就只能是下個學期的目標了。

我不是乙個貪心了人，但我一定是乙個要強的人！別人沒有掛科，那麼我就一定不能掛；別人有獎學金，那麼我就要通過自己的努力也要得到。大一上學期的掛科只是給了我乙個教訓，叫我清醒過來，如果不努力就會在這大學裡庸庸碌碌的過四年，我不要，我不要毫無目的的來過完我美好的大學生活。

所以我要爆發，我要起來，我要讓瞧不起我的人刮目相看，我要一雪前恥。我要改變，各方面都要改變。從此之後我是宿舍裡睡的最早的乙個，起的也是最早的乙個，我把上qq的時間給了學習，把玩的時間借給了學習，因為我清楚的知道我要的是什麼，不是那些亂七八糟的東西，是我給自己定的目標！

是我的理想！我不能在大學裡把我的理想給忘了。就像那就話說的「早上叫醒我的不是鬧鈴而是夢想！

」我堅信一分耕耘一分收穫！這也是我在高考的時候一直激勵我的一句話，因為我知道我不是那種投機取巧的人，那些好事也不會無緣無故的光臨我，所以不勞而獲的事我從來沒有想過。腳踏實地是我一直告訴自己的，沒有外貌，那我就只剩下腦子了，所以我一直在充實自己。

在上學期中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請學習進步獎學金。在此，我要特別感謝舍友們在生活中給我的支援和幫助。

在今後的日子裡，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。