我是電氣資訊學院新任輔導員熊龍英，作為一名新進輔導員，我參加了由校學工處組織的學生輔導員崗位培訓。本次輔導員培訓內容涵蓋比較全面，通過四個專題講座，從學生思想教育、學生心理健康教育、學生就業指導、學生禮儀等多個方面進行學習。通過這次培訓，讓我對高校輔導員工作有了進一步認識，同時也深感肩上的責任重大。
下面是我參加此次培訓的幾點體會：
一、對輔導員政治、思想意識的認識
由湖南省委黨校（湖南行政學院）巡視員講授的《十七屆六中全會精神解讀》對當前的文化改革發展的重要性和緊迫性、以及新形勢下我國文化改革發展的重大戰略部署和認真學習貫徹六中全會精神，加快湖南文化強省建設步伐三個部分對十七屆六中全會文化強國戰略進行了解讀。通過政策的分析和闡述，我認識到在當前的複雜形勢下，大學生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題，必須通過把握思想政治教育的規律性，增強教育要素的協調性，激發學生教育主體性來加強大學生思想政治教育的實效性。
同時，通過培訓學習和與其他輔導員的交流我也真正意識到，輔導員是大學生思想政治教育的教育者，是學生健康成長的人生導師，最後才是學生事務的管理者。我們一方面應深入開展理想信念教育、愛國主義教育和思想道德建設，培養學生良好的人格品質，引導學生形成正確的政治信仰、價值觀念和是非觀念。 另一方面應深入到學生當中，了解學生的想法、思想波動、心理變化，及時進行引導和疏通。
在日常生活中通過自身的知識、經驗、感悟等服務學生。
二、對輔導員專業素質的認識
輔導員的職業素質包括以下三個方面：一是政治素質。應當擁有較高的政治理論水平，對大學生給予正確的引導；同時輔導員自身也要有較高的思想覺悟，將理論上公升為行動的指南。
二是業務素質。紮實掌握思想政治教育方面的專業知識，以及與之有關的教育學、心理學、社會學、管理學知識等；在此基礎上，學習學生事務管理的知識和方法，更好地幫助學生排除困擾，維護學生心理健康，形成健全的人格。三是心理素質。
有研究表明，輔導員良好的心理素質和性格品質不僅表現在對待工作和處理問題時能夠沉著穩重，也能在潛移默化中對學生產生巨大的影響。
三、對輔導員綜合管理能力的認識
由於輔導員的工作涉及學生思想、學習、就業等方方面面，不僅需要較高的專業素養，也需要較強的工作能力。首先是管理能力。作為學生事務的管理者，輔導員需要有較強的制定和執行工作計畫的能力、統籌協調能力，分清主次和輕重緩急，特別是在大量的日常教育和管理事務中，需要對基本建設和其中的突出問題常抓不懈，形成長效工作機制。
其次是溝通能力。日常工作中需要經常與學生進行溝通交流，了解學生的思想狀況和心理狀況。在這種環境下，可以採取多形式、多角度的溝通方式，並掌握溝通的技巧和方法。
再次是創新能力。輔導員必須提高自身的理論修養，並在大量實踐經驗的基礎上充分把握思想政治教育規律，對提出的問題進行深入探索、分析和歸納，構建新的工作模式、理念意識以及工作方式。
在以後的工作中，我一方面將完善自身專業知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老同志請教，集中精力強化管理學、心理學等專業知識的學習，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。另一方面我會充分調動自己工作熱情，積極融入學生，認真完成思想政治教育、心理諮詢以及貧困生助學貸款事務辦理等方面的工作，努力在學生心目中樹立良好的輔導員形象。
輔導員培訓心得體會
三 對輔導員綜合管理能力的認識 由於輔導員的工作涉及學生思想 學習 就業等方方面面，不僅需要較高的專業素養，也需要較強的工作能力。首先是管理能力。作為學生事務的管理者，輔導員需要有較強的制定和執行工作計畫的能力 統籌協調能力，分清主次和輕重緩急，特別是在大量的日常教育和管理事務中，需要對基本建設和其...
輔導員培訓心得體會
日照市黨委嶽教授的精彩報告，使我認識到在新的歷史背景下，大學生的思想和價值觀念已經發生了巨大變化。作為輔導員不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學生思維方式新的發展特點，應樹立 以人為本 的教育理念，尊重教育規律，尊重教育物件的身心發展規律，尊重學生的人格 把解決學生的實際困難與教育管理工作結合起...
輔導員培訓心得體會
七月,我到來到了風光秀麗的，參加省教育廳主辦的第四期輔導員培訓班進行了為期4天的學習。作為學校的輔導員，我踏上這個工作崗位快兩年了。非常感謝學校給我這樣乙個機會，讓我和來自不同學校的優秀輔導與共同交流 本次學習內容豐富 省教育廳領導發表了重要講話,既是對我們工作的鼓勵，又是一種信任和勉勵。還認真聆聽...