東北農業大學成棟學院課程評估指標體系（試行）
課程名稱：照相機與感光材料所屬系（部）：藝術與傳播得分：91.15
說明：1、本指標體系以鼓勵教育教學改革，引導教師創新，促進教學現代化為指導思想。
2、本指標體系採取定量評價與定性評價相結合的方法，以提高評價結果的可靠性與可比性。
3、本指標體系分常規專案和附加專案兩部分，常規專案包括一級指標5項，二級指標23項，每個二級指標均給出了明確的指標內涵。針對二級指標，分出a、b、c、三個評估等級。指標體系中給出了a、c兩個等級的評估標準，實際評估時，當某專案質量達不到a級標準，又高於c級標準時，評為b。
4、評審得分計算：m=∑kimi，其中mi是各二級指標的分值，ki為評分等級係數；ki=gipi, 其中gi為二級指標權重，pi為評估等級係數，a、 b、c、的係數分別為1.0、0.
8、0.6。
5、評審等級：
精品課程標準：總分在90分以上，所有指標評估等級均應在b級以上且指標b級不多於4個,可以申報精品課程;
重點課程標準：總分在85分以上，所有指標評估等級均應在b級以上且指標b級不多於5個, 可以申報重點課程;
達標課程標準：總分在60分以上，所有指標評估等級均應在c級以上且指標c級不多於4個為達標課程；
低於60分為不達標課程。
小學照相機
小學數位相機 攝像機的使用管理暫行辦法 為了妥善保管和發揮數位相機和數碼攝像機的作用，規範管理，根據 蒼山縣第二實驗小學電教裝置管理暫行規定 特制定本管理暫行辦法。一 數位相機和數碼攝像機借用範圍 一 學校各類大型活動 二 上級有關部門到學校檢查指導工作 三 與兄弟學校的友好往來活動 四 學校教研 ...
照相機的由來
照相機也被稱作攝影機，它起源於歐洲，經歷了漫長的歷史過程。18世紀，法國有一種行業，在畫人像前點一支蠟燭，背後牆上放一張白紙，畫家用鉛筆把燭光投射到紙上的人影勾畫出輪廓，再用鉛筆塗實而成一張 1820年，一位名叫維丘德的英國人，把硝酸銀 圖一硝酸銀圖二老式座機 塗在紙片上，利用硝酸銀感光作用製成了印...
照相機的評價
如何評價一台照相機的好與壞 這東西沒有乙個固定的標準，現在的數位相機領域分兩大陣營，乙個是佳能尼康此類自己生產鏡頭的，他們是鏡頭做得好，然後做相機。一種是索尼三星等做電子出名的，他們用自己的電子技術優勢，加上別的名廠的鏡頭，生產相機。買機器首先確定你能接受的 這樣比較有目的。如果是1500以下，沒什...