教學反思
防虎學校《反義詞》教學反思
陳文應我在本學期的教研活動中，我上了一年級下冊識字七「學反義詞」，上後我仔細反思了這節課帶給我的成功和不足。
在教學活動設計時，我想怎樣能讓孩子愉快地參與學習，而不是死板的跟學呢？所以我精心設計了課題教學活動。本次活動，我設計了四個環節，首先我用談話式匯入，激發孩子學習興趣；接著，我用反義詞兒歌調動孩子們的學習興趣，讓學生感知反義詞的有趣；第三，我為學生提供各種嘗試材料，讓其通過看、做遊戲來感知、探索，了解、記憶反義詞；第四，在這節課快結束的時候，我設計了簡單的繪畫（太陽下一顆大樹和一棵小樹、幾隻飛鳥），讓幼兒通過觀察比較，同桌合作看誰找的反義詞多來鞏固一些反義詞。
在教學活動中，學生的積極參與性很強，能開動腦筋說出許多反義詞，學生的語言能力發展很好，整個課堂氣氛很活躍。但同時我也感覺到首先我低估了孩子們的能力，我班孩子思維活躍，語言能力還算可以，我應在活動中適當加深難度，啟發孩子們多動腦筋和發揮想象，發現並說出新的反義詞；可能在整個教學中我還是有點不敢放，怕孩子們的思維太活躍，想出許多稀奇古怪的詞語，我無法解釋，造成課堂氣氛混亂，影響了教學效果，在以後的教學中我應準備更加充分，減少這種現象的發生。
四下近反義詞
四年級下冊期中字詞找朋友 月日班級 姓名 近義詞 孤 厭如遙望 羅列遊覽明豔 緩緩精湛饋贈 維持器重教導 損傷樸實款待 讚賞羨慕企圖 情願躊躇似乎 焦急侵蝕憂患 靈巧避開敏銳 揭開立刻隱蔽 繁殖啟發宛轉 盤問沉寂注視 輕蔑劫難趔趄 防備瀰漫卓越 違抗兇惡蔚藍 安寧巡弋呼喚 覆蓋溫和大概 改觀模仿靈巧...
三年級下近義詞反義詞
第六冊近義詞和反義詞 1 燕子 近義詞 聚攏 聚集輕快 輕鬆增添 增加掠過 拂過活潑 生動偶爾 間或 俊俏 漂亮機靈 機敏 反義詞 烏黑 雪白俊俏 醜陋輕快 沉重鮮豔 暗淡增添 削減活潑 呆板聚攏 分散 3 荷花 近義詞 碧綠 翠綠姿勢 姿態衣裳 衣服 反義詞 停止 開始 5 翠鳥 近義詞 靈活 靈...
一至二年近反義詞
請同學們記一記 近義詞 奇妙 奇怪立 站處處 到處溫暖 暖和掠過 拂過健壯 強壯 說話 談話連忙 趕快光明 光亮珍奇 珍貴紀念 懷念特別 特殊 愛護 保護認真 仔細正 直拿 取認認真真 仔仔細細 發現 發覺謝謝 感謝招呼 招喚快快 趕快神奇 神秘從前 以前 辦法 方法歸 回辛苦 辛勞涼 冷尋找 尋覓...