2012春小學語文
一、二年級期末測評意見
（討論稿）
一、學校測評
正式測評前，由各班任課教師結合平時教學自行試測，領導適度介入，熟悉測評辦法，準備學校分項測評卷。6月份正式測評，由學校教導處語文主任或校語文教研組長主持，各個專案均由學校製卷，同年級或跨年級教師交叉擔任考官，做好評分和登分工作。期末考試閱卷後，給每名學生計算總成績。
教研員將進行專題視導。
一年級總分100分，最終折算成50分。
1．認字測評 25分（每錯一字扣0.5分）
（1）檢測之前，編寫包含本冊教材中要求會認的生字的句子。每個句子不宜太長，一般含有四—五個生字。每十個句子為一組，一共編三組，學生抽籤認讀其中的一組。
（2）測試個別進行。可由教師進行測試，也可培訓幾個高年級學生幫助測試。
（3）測試開始時的指導語：「請你準備一下，把這篇文章讀一讀，要看清楚，讀正確。」
2. 寫字測評（25分，每錯一字扣0.5分，書寫質量不合格酌情扣分）
從本學期學過的生字詞中選擇50個字，要求學生看拼音規範地寫出相應的漢字。樣卷及評分標準見《質量目標手冊》。
3．朗讀測評 15分
從本學期學過的10篇課文中挑選10段，即為10份測試卷。學生用抽籤的方式決定讀哪一段。評分標準見《質量目標手冊》。
4.背誦測評 10分
從本冊教科書中要求背誦的27篇（首、段）中隨機抽取2篇（首、段）後，進行背誦。教師根據背誦得是否正確、流利酌情給分。
5．詩文測評 10分
根據校情，由教導處與任課教師商定必背古詩、兒童詩、蒙學經典等若干，難易組合，做成每3首（段）乙個籤，學生隨意抽取後，逐一背誦。評分標準：每首（段）1分，扣分細則參考《質量目標手冊》。
學生測試成績算作附加分。
6．口語測評 15分
測評方式、評價標準參考《質量目標手冊》中的「講故事測評」部分。學生測試成績算作附加分。
二年級總分100分，最終折算成40分。
1．認字測評 25分（每錯一字扣0.5分）
（1）檢測之前，編寫包含本冊教材中要求會認的生字的句子。每個句子不宜太長，一般含有四—五個生字。每十個句子為一組，一共編三組，學生抽籤認讀其中的一組。
（2）測試個別進行。可由教師進行測試，也可培訓幾個高年級學生幫助測試。
（3）測試開始時的指導語：「請你準備一下，把這篇文章讀一讀，要看清楚，讀正確。」
2．寫字測評 20分
從本學期學過的生字詞中選擇100個字，要求學生看拼音規範地寫出相應的漢子。樣卷及評分標準見《質量目標手冊》。
3．朗讀測評 20分
從本學期學過的10篇課文中挑選10段，即為10份測試卷。學生用抽籤的方式決定讀哪一段。評分標準見《質量目標手冊》。（「讀出文章的感情」可適當降低要求）。
4.背誦測評 15分
（1）從本冊教科書中要求背誦的22篇（首、段）中隨機抽取2篇（首、段）後，進行背誦。教師根據背誦得是否正確、流利酌情給分。（10分）
（2）根據校情，由教導處與任課教師商定必背古詩、兒童詩、蒙學經典等若干，難易組合，做成每6首（段）乙個籤，學生隨意抽取後，逐一背誦。評分標準：每首（段）1分，扣分細則參考《質量目標手冊》。
學生測試成績算作附加分。（5分）
5．口語測評 10分
測評方式、評價標準參考《質量目標手冊》中的「講故事測評」部分。學生測試成績算作附加分。
6．閱讀報告單 10分
測評方式、評價標準參考《質量目標手冊》中期末試卷的「完成本學期閱讀報告單」部分。學生測試成績算作附加分。
二、期末試卷測試
區教師進修學院提供試卷，各校可選用。
捲麵總分均為100分，一、二年級分別折算成按50分和60分。
附：人教版實驗教科書小學語文
一、二年級下冊建議背誦篇目
小學一二年級期末評語
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小學一二年級語文閱讀練習題
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一二年級評語
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