中學校長工作述職報告（一） 自2023年9月至今，全身心地投入到教育教學中，加強學校管理，不斷開拓進取。學校不斷發展，各個方面走在了全市的前列。 一、主要成績：
1、本學期，推行採取分塊管理與級部管理相結合的方式（扁平式管理模式）。 以梳理——規範——深化為工作思路。實行分塊管理，校長職責切塊，主抓乙個面，或教學、或政治思想；年級主任抓線，主抓年級。
縱橫雙項管理：縱——處、科、室管理；橫——校長到級部管理。 加大了對教學過程性考核的研究，特別是對教師平時工作的督促、檢查。
以抓過程來夯實基礎。 2、努力爭取各項工作的全面領先想辦法、出點子，在新泰市的教學管理工作中也出了新點子；9月份，省素質教育論壇上我校出示了管理和德育工作的兩篇交流材料；在x村召開的教學推進會上，我校出示交流材料； 先後建立了xx市體育傳統專案學校、xx市素質教育先進學校（xx市初中唯一）、xx市課程教學先進學校、省藝術教育示範學校。 成績的取得凝聚著在座各位領導和全體教師的心血和汗水。
3、參加了省農村校長提高工程專題培訓，省規範化學校的複評驗收以及xx市規範化學校的複評驗收。 二、缺點： 1、"分塊管理與級部管理"塊線結合的管理模式還存在許多問題。
責任界定還不夠清晰，出現了部分管理人員工作敷衍，無進取心，沒有在廣大教師面前起模範帶頭作用。 2、教學工作注重了平時工作，也有了較大的進步。但缺乏創新，在過程管理、課堂教學方法、科研方面沒有突破性的進展，還需要我們的不斷探索。
3、學生的養成教育及各個方面的管理有了較大進展，但是缺乏系統性、深入性。 4、廣大教師團結進取，不斷探索新形勢下的教育教學。但是仍有一部分教師工作靠不上，處處以自己的利益為中心，業務上不進取。
5、總體管理還不夠精細化，管理漏洞依然很多。極個別領導在年級管理中存在老好人，不敢得罪人，把皮球往校長身上踢，對表現差的教師不去管理、不敢管理，致使一部分優秀的教師看了傷心。也有解個別管理人員擺老資格，缺乏乙個領導幹部應具備的基本素質，()缺乏事業心、責任心、進取心。
缺乏用發展的觀點看問題，總提當年-----那麼學校永遠不會發展。 三、下一步的打算： 1、加強領導管理，明確責任，樹立領導幹部的示範作用。
學校進一步明確領導的分工與責任，強化監督和評議工作，讓領導幹部確實起到示範、帶頭的作用。在全校倡導努力工作者光榮，不幹工作可恥，幹與不幹不一樣的氛圍。 2、規範管理、精細化管理，實現管理的個性化、科學化。
領導幹部採取工作日清、週報、月匯報的辦法，寫工作日誌。加強對年輕幹部的培養，提高領導幹部的管理才能，倡導領導幹部做教師的學習楷模。我要把在外地檢查中學的先進經驗運用到學校管理中。
強化對教師的過程管理，推出一批優秀教師，特別是加強對教師的課堂教學和科研工作加大培養，讓領導定期對他們進行培訓。 3、完善教師的聘任機制。 新學期召開教代會，全校形成良性競爭機制，讓不幹工作的人走出去，同時吸收新鮮的血液，增強教師的責任感。
4、努力提高教師的工作環境、生活環境。 今年冬季購買了空調，明年逐步實現辦公現代化，每人一台液晶台式電腦，爭取學校絡的暢通和流暢。 5、加強自身建設，引領全校教職工創設更加和諧、公平的工作氛圍。
我要努力研究學校的管理，爭取用先進的理念管理學校，讓學校的知名品牌走向另乙個新高度。讓廣大的教師努力工作，在教師的各方面有乙個新飛躍。全校從領導到教師，強化學習，建立學習型、研究型的團隊。
全校創設一種公平、公正、充滿責任感、競爭力，且又和諧的工作氛圍。 請廣大教師監督。 中學校長工作述職報告（二） 尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！根據縣委宣傳部、縣教體局工作安排，我作為溪口鎮中學校長，今天在此向大家做述職報告，如有不妥之處，請領導、老師們批評指正。 我的報告分為三部分，一是職責認識和工作目標；二是工作方式和主要成績；三是存在困難和努力方向。
因闡述工作需要，報告中涉及到以往工作經歷，請諒解。 一職責認識和工作目標我今年46歲了，獻身修水農村教育事業已經27個春秋。曾擔任港口中學、中小副校長10年，2023年秋調古市鎮月塘中學當校長，2023年秋調新灣中小學任校長，第二年7月在該校成功競聘校長一職。
去年8月有幸調到溪口中學當校長，與各位老師同甘共苦一年有餘。我先後在六個學校當老師或者校長，工作經歷算是比較豐富的吧。 我的人生信條是：
感恩社會，善待朋友；我的工作信條是：開拓進取、廉潔自律，爭先創優；我的辦學理念是：質量第一，文化治校。
初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這幾年，我努力做好教育工作的一些規定動作。
比如在學校規範管理和教學質量上，校園文化建設和老師愛崗敬業上，校園硬體建設和學生吃飯住宿上做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，本不好意思在這裡講。但我工作過的學校，這些方面都有很大的變化，教學質量一躍而起，校園文化獨具亮點，後勤服務保障有力。也許這就是我的工作目標。
二取得成績和工作方式 （一）嚴格規章制度，狠抓教學質量教學質量是學校的生命線，也是家長對學校最為關注的焦點之一。但是沒有規矩不成方圓，我每到任一校，首先就從建章立制入手，讓完善的規章制度來激勵全體教師的工作熱情。記得我剛到月塘中學時，請教務主任拿出學校的規章制度給我看，他卻拿出乙個備課本，翻開一頁說這就是學校的制度，我看到這個唯一成文的制度，而且不足半頁的教學獎勵方案真是哭笑不得；新灣中小學的制度倒是比較多，可是按制度發放的教學成果獎卻因負債百萬，連續兩個學期沒有發給老師，他們可憐兮兮地等著我這個屁股還沒有坐下來的校長籌錢發放上一學年的教學成果獎呢。
我來溪口中學時也發現同樣存在制度執行不嚴，制度與實際情況相矛盾的現象。 完善學校計畫、制度對推動學校管理，提高教學質量具不不可替代的作用。記得2023年中考，月塘中學76名學生參加中考，縣前700名有13人，創這個學校歷史以來最好的中考成績。
當年下開學報到，乙個原本各方面處於弱勢、辦學條件極其簡陋的片區中學，競吸引了外校80多名學生慕名來校就讀。 我調到新灣中小學時，中學、中小合併已經一年了，可是，中、小學老師因分配不公矛盾很大、老師人心渙散、萎靡不振。我首先將中心校所謂的中學部、小學部合併到一棟教學樓上課，將全鄉公用經費統籌使用，全鄉教師的績效工資、福利統一標準發放，這可比全縣其他九年一貫制學校早一年執行全鄉統籌發放。
我縣績效工資實施方案是2023年9月開始執行的，2023年9月我調新灣中小學就已經這樣做了。這樣一來，老師間的待遇不平等就迎刃而解了，心齊勁足，全縣學校目標管理考評連續兩年評為"先進單位";2023年，學校食堂評比榮獲"先進單位",並在全縣校長會上做經驗介紹；兩年來，每次開學工作檢查總是優秀。在全縣中考評估中，2023年的中考成績從上一年的36名進入11名，居九年一貫制學校第二名。
2023年再次躍進到全縣第8名，居九年一貫學校的第一名。
中學校長工作述職報告
自2009年9月至今，全身心地投入到教育教學中，加強學校管理，不斷開拓進取。學校不斷發展，各個方面走在了全市的前列。一 主要成績 1 本學期，推行採取分塊管理與級部管理相結合的方式 扁平式管理模式 以梳理 規範 深化為工作思路。實行分塊管理，校長職責切塊，主抓乙個面，或教學 或政治思想 年級主任抓線...
中學校長工作述職報
本人自任職以來，在上級部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支援下，學校工作得到了一定的發展，辦學水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支援，在這裡，對於工作中給了我支援和幫助的同志表示感謝。現將校長工作述職如下 這一年來，我在履行校長職責中，堅持 上級領導，校長負責，民主管理 的管理理...
2019中學校長工作述職報告
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