夏商周政治制度

生：略（板書）哇，同學們好聰明啊！

試試第三個重量級問題：夏商政治制度有怎樣的特點？所謂特點，就是與前代的不同之處。你看，夏商從禪讓變成世襲，並且官職之間還有級別之分。

生：世襲等級制（板書）

很對，那還有其他特點嗎？大家看到課本第二段，這說明有什麼特點啊？

生：王權具有了神秘色彩

師：對啦，當時的商朝人很崇信鬼神遇事就要占卜，國家大事都用占卜來決定，具有權威性，百姓們無不信服，使王權具有神秘色彩。（板書）

接下來我們一起學習第二子目，大家下把課文看一下，並思考：什麼事分封制，它的創立產生了什麼影響？

好，大概看完了吧，我們一起來理一理教材。第一段它主要介紹了分封制，第二段是講天子與諸侯的關係及形成的體系，第三四段說的是影響。把教材一梳理，問題的答案也出來了吧!

有誰願意告訴老師什麼是分封制呢？

生：略師：非常正確，大家在課本上把它劃下來。

分封，即封邦建國，bc2023年，周王把王畿以外的廣大地區土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的後代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。同學們注意了：1、王畿是指鎬京、洛邑及其周圍由周王直接統治的地區。

（畫個簡圖，並看地圖）2、分封的物件是王族、功臣和古代帝王的後代，並且大多數是同姓子弟。

師：有句話怎麼說來著，天下沒有免費的午餐，周王肯定不會白白把土地和人民分給諸侯的，那麼諸侯們須履行什麼義務呢？同學們請看到第二段，並做好標記：

諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦和朝覲述職的義務，這也就是周天子與諸侯們的關係。同時，諸侯在自己的封地內對卿大夫分封，卿大夫又對士分封，下級對上級承擔相應的義務，這便形成了貴族統治階層內部的森嚴等級「天子—諸侯—卿大夫—士」

師：無論什麼事件、制度，他如果發生了、存在了，便會產生一定的影響，分封制也不例外，那麼他到底產生了什麼影響呢？我要抽同學來回哦！

情形一：某同學只答出了它的意義。師：

嗯，很好！分封制的確擴大了周王室的統治區域，開發了邊遠山區，鞏固了統治。還有沒有不同意見呢？

引導：凡是都具有兩面性，要一分為二的對待，影響嘛，肯定包括有利影響和不利影響羅，分封制對周王室的長遠發展有什麼負面影響呢？生：

略師：是的，分封制後來導致了王權的衰落。因為分封使諸侯們在封地內有很大的獨立性，他們實力壯大後，便想自立門戶，不服周天子。

情形二：某同學兩方面都答出來了。師：

太棒了，這位同學看書很認真。分封制的確擴大了周王室的統治區域，開發了邊遠山區，鞏固了統治，但後來導致了王權的衰落。因為分封使諸侯們在封地內有很大的獨立性，他們實力壯大後，便想自立門戶，不服周天子，到戰國時期，分封制也走向解體。

（板書）

大家細想一下，分封制實施的時候會不會產生什麼矛盾？設想你就是天子的兒子之一，那你是想繼任為天子還是分封為諸侯呢？

生：肯定是天子啊

師：可是天子只有乙個，而兒子卻那麼多！大家發現問題了吧，人多飯少啊！其實周天子和大家一樣聰明，他也發現了這個問題，於是乎就又實行了宗法制來維護分封制。

現在請大家仔細閱讀第三子目，了解宗法制的內容和作用，理清它與分封制的關係。

我們一起來研究這個嚴肅的話題，首先，給宗法制下個定義：它是用父系血緣關係的親疏來維繫政治等級鞏固國家統治的制度。

其次是宗法制內容（根據課文內容畫示意圖，引導學生掌握宗法制的內容）（板書）

那麼哪個同學來說說為什麼要實行宗法制呢？

在西周，為了更好地維護分封制和宗法制，還制定了各種禮樂制度，大家有興趣的話課後可以去了解一下。

小結：這堂課我們主要學習了夏商的禪讓制變為王位世襲制、西周的分封制和宗法制，它們共同構成了中國古代早期政治制度，對後世的政治文明產生了深遠影響。