隨著基礎教育課程改革的不斷深入，我也在努力探索「高效率、有特色」語文課堂。為了改變枯燥的語文課堂，我將每節課的前五分鐘劃為課前準備時間，安排具體的活動，內容有：即興演講、詩歌朗誦、成語薈萃、講故事等，以此來調動學生的積極性；課堂上，根據學生的實際情況結合教材內容，靈活應用教學方法，將討論、合作、**、自學等學習方法有機結合在一塊 ，營造了輕鬆的學習氛圍，讓學生快樂的接受知識。
同時，讓語文課走向生活，各單元後面安排的綜合性學習活動，我精心組織學生走進生活實際，讓學生親自去調查、了解，引導學生去**發現，從而感悟生活的真諦。如調查村里的的衛生狀況、了解村里的環境汙染、風俗習慣等，調查完要寫好調查報告。幾年來，我在教學上形成了自己的獨特風格，也更堅定了我**語文教學的信念。
由此，為了豐富學生的學習生活，我在班裡組織了形式多樣的活動，如語文知識競賽、作文競賽；詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽等活動，每次活動都給獲獎學生送上一次又一次雷鳴般的熱烈掌聲，讓孩子們體驗成功的喜悅。大大地激發了學生的學習興趣。
三、努力耕耘，實在收穫。
通過幾年的實踐，通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，變得有思想、有個性，教學工作不再是重複昨天的故事。現在能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口。另有，課堂教學煥發了活力。
通過教育科研，我這個當老師的角色發生了根本性的變化，師生互動、合作**明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關係和諧，課堂氣氛活躍，學生的積極性、創造性得到充分發揮。還有在教科研方面我撰寫的獲獎**：
2023年，《**語文教學中德育教育滲透》一文，榮獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；
2023年，迄今為止，有三篇**獲獎。其中：
《小學作文教學之我見》一文，榮獲平度市優秀教育科研**二等獎
《培養小學生閱讀課外讀物的興趣》一文，榮獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；
《新課改形勢下課堂教學》一文，在山東省第十八屆教育教學「百佳」**評選中，榮獲「百佳」壹等獎。
以上這些，我覺得：這都是潛心教科研結出的碩果。正所謂：
一分耕耘，一分收穫。雖說我在教科研方面付出了很多，但也取得了一定的榮譽，光榮的被評為「長樂鎮教科研先進個人」，這榮譽稱號的確來之不易，我將倍加珍惜，加倍努力。
今後，我將進一步加強學習，在教育科研之路上，繼續發揚刻苦鑽研，吃苦耐勞的精神，與各位老師攜手共進、取長補短、共同成長。期望著能探索出一條更加適應教育改革的教育科研之路。
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