20xx年2月28日開始，我和吳老師徐老師顧老師三位老師分別開始了對澉浦南西角的地區進行家訪，家訪了27家（許家河廊、張家橋、黃塘曲、葫蘆灣、水車基、大樹底、許家埭、石帆村等家訪）。路上遇到乙個孩子，共28家。
利用了空課4個半天完成了家訪工作。
家訪過程我們是這們做的：
一是首先通過下的的幼兒資料，獲得第一手幼兒家庭簡單資料。知道要去訪問的幼兒的大概的家庭位址方位，了解幼兒的出生年月，姓名。接下來我們通過周圍的老師、家長問好要去家訪的路線，做到心中有數，走怎麼樣的乙個路線才不會浪費時間，並且能較順利的訪到。
二是通過與家長交流，初步了解每乙個家訪中孩子的一些家庭狀況，如父母在**上班？孩子有沒有上學？在**上學？
如果是去了私人辦的幼兒園，我們進一步詢問為什麼孩子不來我們公辦幼兒園上學？同時我們老師及時地宣傳我們有寶幼稚園的一些特色活動，及我們公辦幼兒園的優勢。讓家長對我們幼兒園有乙個初步的了解。
同時對於周邊有小年齡孩子的家庭，我們對其進行了親子班的宣傳，讓家長先帶孩子來我園熟悉環境，讓孩子較早地接受到良好的早期教育。
三是在家訪過程中，我做好詳細的記載，為今後的家訪、招生等工作奠定基礎。
四是家長老師互相信任。通過向幼兒家長講述我園的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強了家長的責任意識和信任度。
通過家訪，我們了解到有11位幼兒在非法幼兒園上學，其中一名家長表示，我們去家訪的時間有點晚了，現在這個學期的錢都已經交好了。有13名幼兒隨父母在海鹽、嘉興、桐鄉、沈蕩等地方上學。來親子班的有1個孩子。
準備入園的有3個孩子，包括來上親子班的1個孩子和在非法幼兒園的乙個孩子。
家訪過程中，我們了解到去非法幼兒園上學的孩子的家庭，有的是覺得我們幼兒園放學的時間太早，當我們說我們有值班老師的時候，他們說，一天二天還可以，可是他們每天都下班要在5點半以後，天天讓孩子最後乙個回家，家長覺得這樣對孩子不太好。還有的家長是覺得去非法幼兒園那裡近，都是祖輩接送孩子，來我們幼兒園太遠有點不方便。大部分家長願意把家中的號碼留給我們，並對我們的家訪表示感謝，說對他們的孩子很關心。
總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。不管是對已經來園上學的幼兒，還是對沒有來我們園上學的孩子。我們深知：
家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我們願本著對孩子負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做乙個稱職的老師，不辜負大家的期望。
家訪工作小結
三 家訪中的問題 1 現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。2 正因為家長 望子成龍 望女成鳳 心切，對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論 態度 ...
暑期家訪工作小結
按照學校的統一要求，暑假期間，我們三年級的任課教師對本班部分學生進行了家訪，現將有關情況總結如下 一 家訪收穫 我們任課教師通過與學生 與家長交流，了解了每乙個學生的家庭狀況，學習環境，學生在家的表現 了解到家長對孩子的希望 要求以及教育孩子的方法，並且做好了詳細的家訪記錄，為我們今後的教學工作奠定...
暑期家訪工作小結
按照學校的統一要求，暑假期間，我們三年級的任課教師對本班部分學生進行了家訪，現將有關情況總結如下 一 家訪收穫 我們任課教師通過與學生 與家長交流，了解了每乙個學生的家庭狀況，學習環境，學生在家的表現 了解到家長對孩子的希望 要求以及教育孩子的方法，並且做好了詳細的家訪記錄，為我們今後的教學工作奠定...