5、教育科研能力培訓。以申報立項課題、撰寫**為主要形式，以解決學校教育教學工作中存在的亟待解決的問題為主要內容，樹立教科研意識，增強科研能力。
四、培訓形式及策略
本學年，繼續遵循「師德、業務、科研全面抓；學校、學科、組長全員管；學習、實踐、科研相結合；學校層面、教研組層面、個人層面相結合」的思路，進行教師「弱項」的查缺補漏，做到「邊培訓、邊應用」、「樹骨幹、推典型」，以點帶面，多層次、多形式、全方位，積極創新地開展校本培訓，不斷提公升教師的專業化發展。
（一）學校層面：以教師論壇、**教學錄影、實踐操作為主要形式。
1、以青年教師專業成長為重點，由點及面
近幾年來，我們將教師培養工作作為重點課題來研究，已經摸索出了一系列青年教師的培養方法和模式，總結出了一套行之有效的經驗。本學年，我們將充分借鑑和利用這些成功的做法，擴大青年教師培養成果的推廣價值，積極將科研成果輻射到全體教師的培養，讓各個層次的教師素質在原有的基礎上都有進步，提高教師隊伍的整體素質。
2、以教師論壇活動為載體，在堅持中不斷創新
本學年，教師論壇活動在繼承與教研組活動相結合，啟用了教研組活力和教師自主的基礎上，將凸顯論壇活動的「主題性」、「競技性」、「反思性」，使教師論壇真正成為教師師德修煉、學習培訓、鍛鍊成長的舞台。
主題性：學校教科處根據培訓和教師專業成長的需要篩選確定一兩個主題，乙個學年，就圍繞這少而精的主題開展研究、培訓、論壇、反思。本學年初擬的主題為：
「追尋教育的幸福」、「減負提質」、「科研成果的推廣」。其中教師論壇的重點是教研成果的推廣，請已經在省、市級評比中取得優秀成績的課題負責人介紹自己的一些成功的做法和經驗，提出一些思考和改進的意見，讓先進的科研成果轉化為教育教學生產力。
競技性：每學年組織1—2次相關的論壇比賽。程式為：
學校教科室確定論壇比賽的主題——年級組或者教研組組織選拔——推薦優秀選手參與校級比賽。學校將組織校領導以及骨幹教師擔任評委，評出
一、二、三等獎。
反思性：「學而不思則罔」，培訓活動要增強它的實效性，及時反思就是一種很好的方法。在論壇活動中，選擇一兩次讓聽課的教師臨場寫點反思、感想、隨筆等，能取人之長，補已之短，及時記錄閃現的思維火花，記錄自己的學習收穫。
3、以科研為途徑，啟用教師的活力
重視課題研究在教育教學中的作用。進一步加強課題的開發和研究，在原有課題研究的基礎上，爭取再多一些市級、省級的課題，在課題研究的廣度和深度上再加大研究力度，真正體現課題研究在學校發展和教師成長中的價值。
其次，重視對教師科研的引領。對於善科研的教師要幫助其突破高原期，能持續發展；對科研的新手要引領其走向成熟；對害怕恐懼科研的教師要引領其上路。使不同層次的教師都能接觸科研，有能力的尋求突破。
使教師一方面獲得成功的體驗，另一方面讓教師進行自我加壓，走科研的成長道路。
（二）教研組層面：以同伴互助、教學研討、實踐學習為主要活動形式。
1、以新課程為導向，靈活運用案例分析、設計教學方案、問題解決、調查研究、實踐探索、主題研討等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。
2、教研組層面的培訓力求「小」、「真」、「精」。教研組要找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑提出來，以及彌補不足的方法、途徑。要研究「真正的問題」，不求全，只求能命中真正的要害。
全程打造「全效活動」，全力促進「有效教研」。
3、努力實施「青藍相繼」教師培養工程。充分發揮學校學科帶頭人、骨幹教師的示範作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨幹力量。通過專家引領，同伴互助，個人修煉實現骨幹教師、老教師自身的不斷提高，以整體優化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業化，發展可持續化的教師隊伍，為科研強師、科研強校打好人才基礎。
（三）教師個人層面：
1、以自我反思、師徒結對、讀書活動為主要形式，開展豐富多彩的教育教學活動，發揮教師工作的自主性，同伴之間的互助性，在實踐中學習，在學習中反思，在反思中改進，把工作做得更好。
2、繼續配合學校推進書香校園建設，讀萬卷書，做萬千事。
五、保障措施
1.組織保證。
組長：梅紅祥
組員：周忠平葉鑫成金榮唐克祥
2.制度保證。
在校本培訓的考核和管理方式上，嚴格執行考核制度，將考核結果與評優晉級、獎懲、繼續教育課時認定等掛鉤，將培訓情況記入教師成長袋，為教師留下成長、發展的軌跡；通過校本培訓管理開展學校管理機制改革的探索，形成新的管理評價制度。
二一三年內審工作計畫
院領導 審計科緊緊圍繞 建立三甲，提高效益，強化內控 的總體思路，根據職代會審計工作報告要求，結合醫院實際情況，2013年度除每季度常規開展的財務收支審計 獎金績效審計 醫療收費執 況審計外，擬開展以下審計內容。一 2012年經濟效益我院與xx醫院對比分析二 2012年醫院部分臨床科室工作指標及效益...
種田鄉教育管理中心二一三年教研工作計畫
二 一三年我教管中心教學研究工作堅持以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞區教育局開展的 三項 活動的具體要求，全面落實 平川區教學研究工作意見 和 補充意見 的安排，以 優化教學模式 為主題的 高效課堂推進年 活動 教師雙達標 活動為載體，以深化課程改革，優化課堂教學，強化校本教研，創新教學模式為主要任...
校本培訓工作計畫
二 形式多樣，求實創新 堅持樹立 以人為本 的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習 自我反思 自主 的積極性和創造性。1理論學習，夯實基礎 1 開展讀好書活動，構建 學習型教師組織 為使教師能及時了解課程改革新動態，掌握現代化教育教學理論，學校訂閱了各類報刊雜誌，要求教師根據自己的特點，...