一、指導思想：
本學期，政史地教研組工作將堅持「以創新求發展，向教研要質量」的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑藉，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂效率為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作，引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性，提高中學生的政治、人文素養。認真學習教育理論，堅持培養學生「主動學習、和諧發展」，培養學生「具有崇尚人生哲理、追求科學真理」的優良品質，以實施素質教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規工作，為新學期全面推進素質教育和資訊化課堂奠定堅實的基礎。
根據學校工作要求，結合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內建設，團結一致協作完成好教育教學工作。
二、教研組基本情況分析：
本組共有專任教師7人，都具有紮實的專業知識和較深的理論修養，中青年教師教學經驗豐富，教育教學態度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛，計算機水平較高，課件製作精美。全組成員團結協作意識較強，教學工作抓得紮實有效，教育教學效果良好，師生關係融洽。
三、目標與要求：
圍繞學校中心工作，服務學校工作大局，開展各種形式的教研活動，認真學習新課改理念，充分發揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學、科研水平，力爭創優質團隊（優質教研組）。爭取在期中、末考試中爭取合格率、良好率、優秀率在片區爭優 。本教研組要以課堂教學為中心，以培養學科骨幹教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，努力嘗試多**教學，重點開展以下幾方面工作：
一是繼續抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；四是配合教務處組織好校級公開課，爭取開幾節有級別的公開課；五是利用好現代資訊科技，使資訊化進政、史、地課堂。
四、主要方法及措施：
（一）落實教學常規，深化教學改革
組織學習教學常規，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業量控制在課堂內完成，不增加學生的作業負擔。做到「工夫花在備課上，本事顯在課堂上」，把好教學常規第一關。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同**教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。
課堂教學要堅持「教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標」的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多**，提高個人的好課率和備課組的好課率。發揮集體的力量和網路的作用，積極參加各級各類的公開課、**評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。
改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現學科實力，建立學科特點。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，**提高課堂教學效益的方法。根據教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。
（二）切實進行課題研究，注重運用
加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。政史地教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上公升到理性認識，並將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質，提高教學質量，在課題研究、教改實踐中要面向實際，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經驗成果轉化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。
（三）結合本校學生實際情況，根據學生減負要求,做好以下工作
1、作業規範：作業規範要明確，布置作業不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間.
2、用書規範：指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。
（四）具體措施
1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。教研組教研活動初高中必須分開開展。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。
集體備課必須體現集體的智慧型，不能流於形式。
2、重視交流學習。「他山之石，可以攻玉」，本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習老教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。
組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。聽過後要即使反思、總結，從而獲得寶貴經驗，使自己少走彎路。
每學期每一位教師聽課不得少於15節。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課後即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。
3、積極而認真地開展「素質教育進課堂」，在課堂教學中，改變以往的「填鴨式教學」教學方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索並做足、做好「多**教學與學科整合」，以提高課堂教學的資訊化水平。
4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展**性學習。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法，例如我校許東寶老師的合作，**，感悟教學模式。
5、加強政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為公升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。
6、發揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。
7、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。
課堂教學嚴格按照「先學後教，當堂訓練」的模式，自主預習、活動交流、課堂練習乙個環節都不能省。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關係。在教學過程中，運用多種課堂智慧型調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。
積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
五、具體活動安排：
第一次：組織本組成員**本學期教研計畫，制定教研組計畫。
第二次：於九月份組織本組教師聽許東寶老師的觀摩課。
第三次：七八年級地理集體備課活動。
第四次：於九月份組織本組教師開展教研活動。
第五次：於十月份組織本組教師聽許學成老師的公開課課。
第六次：歷史集體備課活動。
第七次：於十月份組織本組教師聽張小英老師的課。
第八次：政治集體備課活動。
第九次：於十一月份組織本組教師教師開展教研活動。
第十次：於十一月份組織本組教師聽課活動。
第十一次：對本學期教研工作進行總結尋找不足，進行一次教研總結活動。
二〇一三年八月二十五日
政史地教研組工作計畫
一 總體思路 本學期，我組的教研工作將從克服上一學年工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師 功夫花在備課上 力量用在課堂上 著眼點放在學生的能力提高上 朝著名師的目標努力，最終完成教研...
政史地教研組工作計畫
2 進一步優化課改的推進方式。通過評比等常規手段引導教師學習課改理論 反思課改行為。3 進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業發展，推動課改向縱深發展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與 過於注重形式 針對性差 積...
政史地教研組工作計畫
2012 2013學年第下學期 高彩葵一 總體思路 根據教育局2013年教育工作會議精神，組織開展 提高教師教學技能 課題科研活動，深化 高效課堂 教學模式，繼續組織開展好 教師雙達標 活動，重點圍繞這兩項基本任務開展好教研工作。以科學發展觀為指導，以服務 研究與指導為基本方針，以積極主動地服務於教...