2012—2013學年度第二學期語文教研組工作計畫
為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校的統一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現制定新學期工作計畫如下：
一、指導思想
本學期，我校的語文教研工作將繼續以新課程標準為指導，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；繼續開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設富有活力的語文教研組。
二、主要工作
（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1.堅持每月開展四次教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
2.開設組內「五課」教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學、學習**，促進語文教研工作的開展。
3.開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4.備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。
（二）推進課程改革，加強課題研究，，注重學生素養
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，本學期在校領導的倡導下，語文教研組首先嘗試在教學上進行改革，注重培養學生的語文素養。
不斷擴充套件學生的認知領域，即「生活?課堂?生活」。
學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，通過這種模式就是要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，本學期語文教研組的乙個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極獻計獻策是我組的教學改革穩步健康的發展。
（三）繼續開展課外活動，豐富校園文化生活。
1.組織學生參加各級各類語文知識競賽。
2.開展書香伴我行徵文競賽活動。
3.開展誦讀等語文活動
4.認真寫好讀書筆記
三、工作措施：
1.緊扣「學習」：本期校本培訓工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理**章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2.把握「研究」：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞「教學」工作開展一系列形式多樣的「研究」活動。
3.注重「活動」：公開課聽課、評課中，語文教師要立即「看」起來，「說」起來，「議」起來，真正「動」起來。
4.配合「檢查」：語文教師要謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這「三認真」上花力氣。
5.強調「合作」：發揮集體備課的職能作用。既要加強組內研究，使活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
四、主要活動安排：
三月：2023年3月1日
2019第二學期語文教研組計畫
烏魯木齊市第99小學 2010 2011學年第二學期 語文組教研活動計畫 2011 年2月 烏市第99小學2010 2011年第二學期語文教研計畫 一 指導思想 本學期，我們語文教研組遵循 小學語文新課程標準 深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提公升每個語文教師的素養，從而全面提高我校語文教...
2019學年第二學期語文教研組工作小結
2 提高常規檢查的實效性。學生成績的提高在於平時紮實的教學。備好每一節課，上好每一堂課是本組教學的基本要求。本學期按照學校的要求，我們對教案後隨筆撰寫的量有了更明確的要求 每兩周撰寫三篇 另外，對每位教師作業的批改也進行了認真的檢查。為了讓各組室之間能有乙個互相了解與學習的過程，我們在作業檢查的方法...
2019第二學期語文教研組工作計畫
2013 2014學年第二學期語文教研組工作計畫 一 教學工作的指導思想 總的目標和具體措施 指導思想 根據學校的總體目標，在教導處的直接領導下，我們語文教研組將帶領本組教師認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以語文新課程標準為指導，以探索高考新思路和提高語文教...