星光實驗學校2023年
心靈驛站工作計畫
一、工作宗旨
1、面向廣大學生宣傳普及心理常識，促進他們的心理健康發展，形成良好的個性。
2、 對心理偏離常態或有輕微心理疾病的學生進行診斷與糾偏。
二、心理諮詢範圍
心理諮詢範圍包括學習問題（如學習策略與方法、考試焦慮等）、環境適應問題、情緒壓力問題、人際交往問題、家庭問題、青春期困惑或其他心理問題。
三、工作思路
1、面向全體學生，立足於學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、**為輔。加強每月最後一周心理健康班會課的指導與研究工作。
2、密切與班主任的聯絡，更好地與學校德育工作有機結合。
3、發揮班級心理委員的作用，並對他們進行培訓。
4、認真細緻地做好個別諮詢輔導工作，力求在個案上有所突破。
四、工作方法與原則
1、進行一對一單獨輔導，遵循保密、熱情、負責的原則。
2、預防與發展相結合。學校心理輔導應將重點放在幫助學生掌握一定的心理學知識和社會技能，學會用有效的，合理的方式滿足自己的需要，提高人際交往水平，學習自主地應付由挫折、衝突、壓力、緊張、喪失等帶來的心理困擾，減輕痛苦和不適的體驗，防止心理病產生，保持正常的生活秩序與工作效率，做到未雨綢繆。其次是發展功能，即幫助學生樹立有價值的生活目標，認清自身的潛力和可利用的社會資源，承擔生活的責任，過健康充實有意義的生活。
3、尊重理解學生。自尊、自重、自信是健全人格的重要特徵，是心理輔導所要追求的重要目標之一，心理教師尊重學生，學生才會尊重自己，才會珍惜自己的成績和進步，體驗到做人的尊嚴感和成就感，也才會信任教師，願意傾吐心聲。
4、學生主體原則。尊重心理輔導中學生的主體地位，使其成為活動主體，在心理輔導活動中自我理解、自我指導。
5、個別化對待原則。重視學生個別差異。具體問題具體分析，針對個性特點，採取靈活多變的輔導策略。
五.具體輔導安排
1、完成心理諮詢室的建設工作。
2、與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，便於學校開展心理健康教育。面向全校學生開展發展性、預防性的心理輔導，採取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態和心理困惑，提高心理素質。
3、請班主任協助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理症狀，掌握學生確切的心理徵兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施及預防學生在校學習期間可能出現的問題，促使他們心理健康的發展。
4、做好行為矯正工作，具體幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折及社會性發展不適的學生，了解他們的心理困惑，實時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發展。
5、開設「心語」信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案的收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄。
星光實驗學校鄉村少年宮棋藝活動教案 二
課題 擺棋 執教者 楊耀 活動目標 1 能認識各個棋，並會擺棋。2 培養學生對象棋的興趣。活動準備 中國象棋一副 地點 活動室 時間 2015年3月15日 教學過程 一 複習棋盤和棋子 請學生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。9 條豎線和 10 條橫線。你已經認識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋...
星光實驗學校選送節目參加縣藝術節活動方案
平昌縣星光實驗學校2015年 關於選送作品參加縣藝術節展演的活動方案 根據縣教體局 平昌縣教體局關於舉辦平昌縣第八屆中小學生藝術節和參加巴中市第七屆中小學生藝術節的通知 平教體 2014 349號 檔案精神，星光實驗學校決定於2015年1月至2015年5月舉辦星光實驗學校第二屆藝術節，同時選送優秀作...
實驗學校2023年安全工作總結
2012年，我校在坪山新區公共事業局教育科的正確領導下，堅持從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，預防為主，狠抓落實，開展各項安全教育活動，不斷增強師生安全防範意識。一年來，學校沒有出現過任何安全事故，沒有出現任何師生違法事件，學校周邊環境繼續保持淨化。下面對我校的安全工作總結如下 ...