和村教育管理區
2013-2014學年第二學期校本教研計畫
一、指導思想
根據區進修學校2023年工作計畫，為了更好地落實《峰峰礦區教育局關於加強教學管理，提高教學質量的意見》檔案精神，聯絡校本教研基地校工作實際，加強基地學校聯絡、溝通，共同**教學實際問題，堅持教研興校、科研強校；堅持為教育教學服務，為教師和學生服務，努力營造教育教研氛圍，大力倡導學習研究之風，全面提高教師素質和教學質量。
二、教研活動主題
本學期，管理區的校本教研活動繼續以「教研組建設」為主體，以「課堂的有效性」為主題，基地合作，深入課堂，深入教研組，深入**和研究，不斷提高校本教研質量。管理區將在上學期各基地組本組內活動的基礎上，組織校本教研基地組教研活動觀摩評比，側重在對平時教研組活動的指導、監督，使之更有實效。
三、工作措施
1、努力建設學習型教師隊伍。
（1）強化理論素養學習。組織廣大教師利用業務學習時間學習國家有關教育政策、教育理論，提高廣大教師教育專業知識。對教師進行教材及資訊科技培訓，充實全體教師理論素養和提高教師業務能力。
（2）積極開展校本教研講座活動。各校校長、業務校長、教務主任帶頭主講，規定任務，制定計畫，掀起學習熱潮。
（3）組織教師論壇。就校本教研工作開展方式、教研內容、與學科教學關聯等主題，引導教師積極思考、討論和學習。
（4）加強基地合作。與校本教研基地校建立緊密的教研聯絡，一方面抓實本管理區各校本教研小基地之間的交流互動，另一方面與區第一小學、第三小學、彭城管理區等區級校本教研基地兄弟單位交流，同時進一步拓寬思路，爭取與更多學校建立起多形式的聯絡，建立交流的平台，實現互相交流，資源共享。
2、組織開展多形式教研活動
（1）集體備課——「合作式」。以管理區各基地學校組為單位組織教師開展集體備課活動。通過明確集體備課制度，增強教師集體備課意識，規範集體備課的流程，努力提高集體備課水平。
同時加強課前備課制度管理，開展教材研究、文字研究，提高教師備課水平。要求教師在課前對教材知識點、難點、突破方法、學法、教學程式、訓練習題等充分內化。
（2）系列活動——「**式」。管理區要求各基地組分階段進行「文字解讀——教學設計——課堂展示——撰寫評課或反思——案例分析」等系列活動。其中的文字解讀和課堂展示活動要求在教研組內充分展開的基礎上進行，其他板塊要求教師獨立完成後在教研組內交流，再進行仿課、創新實踐。
給每位老師提供展示的機會和平台，使這一系列活動有效提高老師的教學水平，提高課堂教學實效。
（3）特色活動——「會餐式」。適時組織各教研基地組進行校本教研活動觀摩評比，實現互相借鑑，合作交流，資源共享。其一，認真研究各類課型的教學模式，充分發揮教研組的優勢，通過「集體備課——課堂觀察——課後研究」的方式，打造真正實用有效的校本教研模式。
其二，研讀文字。讓教師們在課前坐下來研究教材，集體備課中重點研究文字，研究教材，真正地做到駕馭教材，提高課堂教學實效。其三，落實以學生為本的理念。
備課前對學生已有經驗的了解，課中對學生學習狀態的關注，課後對學生發展狀況的摸底，真正落實到學生的理解掌握和發展應用上。其四，校本教研圍繞有效的課堂教學進行，多進行小現象、小問題的研究，並以現象與問題做為課題讓教師去探索，形成自己的教研特色。
（4）骨幹展示——「巡迴式」。為了發揮名師、骨幹教師的輻射作用，管理區將舉行骨幹教師教學教研展示活動，讓廣大老師在自己學校就能聽到好課，感受新課程、新理念，為大家提供優秀的課例進行研討。我們將組織一批骨幹教師到各校進行巡迴示課，或者邀請區內兄弟學校優秀教學能手來校做課、指導教研。
（5）教研組活動。本學期，各教研組要圍繞「教學質量分析，作業前置設計，高效課堂教學」等內容進行保質保量的研討活動。同時學會合作，要求語文、數學、英語組各舉行一次大型的課例展示活動。
在校本教研模式上有所創新，總結提煉出幾種有效的校本教研正規化。
（6）開放日聽課。我們將繼續開展常規的「教學開放聽課日」活動，把強化教學基礎管理作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優化的重要手段。
（7）教科研研究。本學期，督促並協助各課題負責人做好2023年各類課題的申報工作。其次，注重課題過程的管理，做好課題的研究、總結、結題等工作。
3、全面提公升實踐和理論水平。
1、鼓勵教師積極撰寫教育教學**，及時將教育教學實踐中的體會、反思積澱下來，形成文字。
2、開展「十個一」活動。即教師每課有一次好的回顧；每週有乙個好的自我反思；一篇好教案；每兩周進行一次集體備課；每月提供乙個典型案例；開好「教學開放日」活動；每學期上一節校級研討課；完成一篇有價值的教學**或經驗總結、教案等；編制乙份期中和期末試卷；開展好1個個人教研課題。
附一：校本教研活動逐月安排
2023年3月：
1、制訂新學期管理區各學校校本教研工作計畫。
2、制定校本教研基地校活動工作相關計畫。
3、管理區校本課程開發與綜合實踐活動課程開發全員培訓。
4、管理區校本教研活動督查。
2023年4月：
1、管理區「六年級各科複習研討」課。
2、校本教研開展與管理培訓。
3、參加區級校本教研基地校活動。
4、管理區教師教學技能綜合比賽。
2023年5月：
1、管理區期中質量檢測分析研討會
2、參加區級校本教研基地校活動
3、調研各教研組、教師個人課題研究進展情況。
4、學衡水提質量現場觀摩活動
2023年6月：
1、各教研組、備課組期末工作檢查。
2、優秀教研組、備課組、課題組的評選。
3、區級校本教研基地校工作總結。
4、期末質量檢測工作。
附二：和村教育管理區小學各學科教研組組長
附三：和村教育管理區參加區級校本教研基地校小學學科骨幹教師
一、語文：呼東晶（萬年） 馬菊霞（和東）
二、數學：李豔勇（和西） 何志華（和東）
三、英語：李玉芳（和東） 何鴻芳（和村）
四、品社：杜英慧（和村）
五、科學：于莉（萬年）
六、**：何玉鐸（和東）
七、體育：劉用平（和村）
八、美術：周樹英（萬年）
九、綜實：慄蕙琳（和村）
共計：12名
和村教育管理區2023年上半年教學工作總結
一學期以來，在管理區黨政正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞教育局 2014年教育教學工作要點 繼續以 強力提師能，建立新課堂 為抓手，以提高教育教學質量為核心，重考核，強管理，提素質，創模式，上質量，教學工作有了不斷的發展。一 主要目標落實和成績情況 管理區的教學工作不斷得到了新的提高 1 通過...
校本培訓計畫學年第二學期
東買裡鄉莫因古則爾村小學電教校本培訓計畫 2010 2011學年第二學期 為了我校教師能繼續適應現代教育教學的需要，更好地培養新世紀的建設人才，提高教師的業務水平，增強運用現代教學技術的能力，更新教育觀念和手段，推進素質教育，實現教育跨越式發展，現制定我校遠教教師培訓方案。一 培訓目的 通過有計畫的...
2019學年第二學期校本研修計畫
一 校本研修指導思想 根據 上海市基礎教育教師隊伍建設 十一五 規劃綱要 和區教育局關於教師培訓的要求，結合我校師資實際情況，我校將以加強教研組建設為重心進行教師教育，力求通過校本研修，加強教師師資隊伍建設，促進教師的專業化發展，提公升學校辦學的理念與品位，為每乙個師生的全面而具個性的發展搭建良好的...