臨沭縣實驗小學教學教研工作計畫
（2014-2015學年度下學期）
一、指導思想
2023年，我校教學教研工作將依據市、縣教研室工作計畫要點及精神，結合我校目前教學教研實際情況，緊緊圍繞「為學生的幸福人生奠基，為教師的幸福生活添彩」的辦學宗旨，以教學管理、教師的專業成長以及學生的學習習慣和綜合能力的培養為重點，堅持走繼承、借鑑、創新、超越之路。
二、工作思路
本學年，我校教學教研工作繼續圍繞「乙個核心」——教學質量提公升；推進「兩項工程」——特色學校建立工程、教師職業幸福提公升工程；抓實「三項工作」——常規管理、校本教研、多彩活動。
3、工作重點及採取措施
（一）始終圍繞乙個核心：教學質量提公升
堅定以教學為中心的地位不動搖，本學年教導處擬通過以下三方面提公升教學質量：
1.加強學生學習習慣培養，嘗試建立相應評價機制。一方面，規範學生的基本學習習慣，從課前學習用品準備到課堂常用表達方式訓練，都分階段強化訓練；另一方面加強學法指導，在學科教學中開展專案訓練，如在語文學科開展自主預習能力訓練、在數學學科實施堂堂5分鐘計算練習訓練，讓學生在專案訓練中養成良好學習習慣，提高學習效率
2.加大常態課的管理，優化作業設定。教師要了解學情，精講精練，充分利用基礎訓練、配套練習上的針對性題進行當堂檢測，提高課堂教學效率，減輕學生的課後作業負擔。
3.重點研究弱師弱生，教師方面根據上學期教學成績成立結對幫扶小組，定期開展「同課同研同測」活動，加大教研團隊合作；學生方面加強對班級內後20%的學生關注，通過提高課堂提問率、到黑板板演率、家庭作業重點批改等方式加強跟進輔導，實現教學質量的更均衡提高。
（二）推進兩項工程：特色學校建立工程、教師職業幸福提公升工程
特色學校建立工程。我校秉承「為學生的幸福人生奠基」的辦學理念，在課程開發與建設、養成教育等方面初步形成了自己的辦學特色。本學年，我校繼續推進特色學校建立工程，繼續以書香校園和校本課程為特色生長點，在不斷創新和完善中形成一種「人無我有，人有我優，人優我精」的學校特色，形成自己的特色品牌。
1.書香校園特色建設
一方面紮實做好日常讀書管理，充分使用學校圖書資源，上好閱讀課，做好閱讀指導。另一方面，繼續開展「校園讀書節」活動，分層面分主題成序列組織豐富多彩的讀書活動，進一步調動學生讀書的積極性；通過親子共讀、師生共讀等形式，營造濃郁的讀書氛圍。最後，開展好書香少年、書香班級、書香家庭的評比活動，做好宣傳，讓社會、學生、家長、老師充分認識到讀書的重要性。
2.校本課程特色建設
一方面繼續通過助教進課堂、管理小組督查等方式加強校本課程過程監管。另一方面，嘗試開發微課校本課程資源，整理評比後上傳學校**。讓教師在製作過程中進一步研究課程開發，提高課程質量；為家長、學生了解學校課程，甚至更多渠道選修校本課程提供路徑。
教師職業幸福提公升工程。 以提公升教師工作幸福指數為目標，以教師讀書、專業成長兩大陣地為載體，積極為教師搭建展示的舞台，讓教師有成就感。本學年將通過以下三個方面進一步提公升教師工作幸福指數：
1.積極組織教師培訓。本著「走出去，請進來」的原則，一方面，學校盡可能的提供機會，組織骨幹教師積極參加上級部門組織的培訓、學習活動；另一方面，學校將邀請名師、專家走進校園，與老師零距離接觸，向教師傳達最新的教改動態。
2.開展微課程製作評比活動。引導教師關注教學工作中遇到的問題與困惑，積極思考，通過微課程的方式提高資訊科技運用能力，促進教師專業成長。
3.舉辦專題展示匯報會。我校許多教師在長期的教學實踐中積累了豐厚的經驗，有自己的小妙招。
除了通過例會分享教學經驗、鼓勵教師嘗試微課題研究外，本學期擬為一兩位教師舉辦專題展示會，分享他們的經驗，推廣他們長期堅持研究的成果，鼓勵更多的教師努力做最好的自己。
（3）繼續抓實「三項工作」：常規管理、校本教研、多彩活動。
1.常規管理：常態化精緻化
（1）加強課程管理，加大過程監控，嚴格規範辦學行為，落實侯課、上課制度。督促上好各門課程，提公升學校特色課程教學質量，將文明禮儀與形體教學、圍棋教學相結合；通過組織比賽、匯報展示等考核課程教學，紮實上好每堂課。
（2）繼續推行「早讀·午練·晚講」制度，培養學生自主學習習慣。日常教學關注學生學習習慣培養與訓練，根據習慣進度表有重點訓練，通過督查、聽課等方式加強過程監控。
（3）推進簡潔高效的月常規檢查模式。首先規範檢查流程，明確檢查標準，自本學期開始將改變以往只反饋問題，不反饋得分的做法，結合檢查情況及時將問題與得分進行公示，記入學期綜合量化。其次改變檢查方法，均衡年級差距。
要求各班級在學期初將學生按照優劣排序，檢查前按照統一標準每班抽3-5名學生進行送檢。避免以往檢查中任意抽取造成的不公平現象出現，也減輕了大量作業報送的麻煩。
2.校本教研：抓根本提效率
（1）確立教研主題，有針對性開展學科教研活動。
語文學科圍繞主題學習，研究單元整合，開展包含單元導讀課、預習達標課、單元識字課、精讀品析課、研讀訓練課等多種整合課型的研討，評比活動。
數學學科圍繞教學質量，以「同研一節課」活動為抓手，研討縮小班級間質量差距。
綜合學科以教研引路，抓實集備，科學設計作業，突出技能培養。
（具體見各學科學期計畫）。
（2）打造高效課堂，成序列開展校際聯研活動。
讓課堂成為教師成長的舞台。圍繞「有效教學」主題，通過定期組織教學能手示範課、青年教師診斷課、同課同研·預約聽課以及參賽教師打磨課等系列課堂教學研究活動，開展多學科多形式序列化主題教學研討。不斷探索課堂教學有效性的策略，著力提高課堂教學效益，助推與雙語學校、白旄、蛟龍等共同體開展的校際聯研活動。
（3）探索資訊化教學，創新現代教育新思路。
首先，繼續建設本校資源庫，分年級、分學科、分單元建立一套包含教學設計、教學課件以及達標練習等比較完善的校本資源，為教學服務。其次，加大教師資訊化技術培訓，繼續精選教師學得會、用得上的資訊科技分層次培訓，提高教師在教學實踐的中的資訊科技運用能力。最後，學校依託兩口一對一數位化教室，繼續開展數位化課堂實驗，通過制定優惠政策鼓勵教師探索資訊化高效課堂教學模式，積累資源，以此推動現代教育技術和課堂教學的深度整合。
（4）開展語文主題學習實驗，以課題促素養提公升。
「主題學習」實驗是國家督學李希貴主持的全國教育科學「十二五」規劃課題，我校是新加入實驗課題單位，為更好開展課題實驗工作，自本學期開始，學校將組織骨幹教師和實驗年級積極研究，在單元整合、大量閱讀、增質減負等方面進行有益嘗試。（具體見實施方案）
3.多彩活動：全面發展個性培養
多年來，我校堅持全面推進素質教育，注重培養學生的綜合素質和創新能力。本學期，學校教導處將聯合其他科室，大膽創新，鼓勵、引導學生積極參加校外實踐活動，通過開展多彩活動，促進學生全面發展。
（1）依託校本課程，促進學生個性發展。本學期，一方面繼續扎扎實實上好59個校本課程班，讓學生在自己最感興趣的小天地裡得到最大限度的薰陶和培養；另一方面要做好特長生的選拔與培養工作，選拔公開透明，責任明確，確保特長比賽取得優異成績。
（2）依託四大節日，促進學生全面發展。按時舉辦學校讀書節、體育節、藝術節、科技節等，做到活動開展有效、有序、有成就，真正讓文化節成為學校的特色展示節。
本計畫在實際操作中將根據上級工作計畫進行適當調整和完善。
附1：2023年上半年各月份教導處活動安排及相關責任人
三月份【組織校本活動】
1．組織學科計畫，明確常規要求各分管學科主任）
2. 特長生選拔、培養劉維偉）
3. 校際聯研系列活動之--能手示範課王榮）
4. 檢查課程方案執**況，重點關注基本常規習慣各分管學科主任）
5. 班級圖書角建設使用檢查徐繼苗）
6. 組織第一次限時備課活動各分管學科主任）
7. 校際聯研系列活動之--語文主題學習單元整合研討徐繼苗）
【參加上級活動】
1.數學、英語新教材培訓王榮劉連俠）
四月份【組織校本活動】
1．第二次教學常規檢查各分管學科主任）
2．開展第二屆校園讀書節系列活動劉維偉徐繼苗）
3. 校際聯研系列活動之--青年教師診斷課王榮）
4. 檢查課程方案執**況，重點關注自主學習習慣徐繼苗）
5. 數學書寫能力測試、英語口語抽測王榮劉連俠）
6. 校園體育節系列活動之春季運動會劉連俠）
7. 組織特長生校內展示劉維偉）
8. 校園科技節系列活動之評選小**、小發明、小製作作品； （王榮）
9. 語文主題學習階段研討課徐繼苗）
五月份【組織校本活動】
1. 第三次教學常規檢查：作業簿本的保管及書寫各分管學科主任）
2. 校際聯研系列活動之--組織階段質量監測劉維偉張淑梅）
3．檢查課程方案執**況，重點關注課堂教學規範劉維偉）
4. 組織參加全縣特長生比賽胡芳霞劉維偉 ）
5. 對部分考查學科進行調研劉連俠王榮）
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