2023年度小學繼續教育學習計畫與總結

金沙縣特殊教育學校2023年繼續教育

總結從一年的繼續教育工作中，我參加各種各樣的培訓、教研活動，從這些活動中，我深切感到了以下幾點：

一、市區級培訓為教師的成長搭建了平台

通過這些培訓，我的成長非常迅速。我雖然有深厚的教學理念，有多年工作經驗，但對新教學理念卻不知道如何實施。培訓後，他們不僅找到了資訊科技課堂教學的策略，還很大程度上增強了自信。

現在的資訊科技課已經得心應手，學生在教師的引領下，能夠快樂地**學習了。

可以肯定地說，我的快速成長，得益於市區級培訓。

二、校本教研促進了教師之間的相互交流

市區級培訓畢竟涉及人數較少，因此校本教研和校本培訓成了我校教師成長的有力補充。

我校的校本培訓與教研活動相結合，從教師需求出發，學校設計安排了促進教師專業提公升的講座、教研、課賽、學習等互動，內容豐富，形式多樣，深受教師喜愛。

參加專家講座是我們校本培訓「聯校」教研的一項舉措。我們還充分利用同伴研修和校級培訓，促進老師的各項技能的提高。例如，在校內教師基本功說課之前，我們很多教師不理解說課，於是我們參加了七星聯校教研活動，與全體老師一起開展了一次關於說課的同伴研修。

活動中，大家暢所欲言，相互學習，相互切磋，對說課有了深入地理解。這次研修活動，給每位教師都帶來了收穫。

三、繼續教育成就了教師的團結互助

團結合作是乙個集體不可或缺的重要內容，也是乙個集體發展的首要條件。我校數學教師雖然少，但是因為續教工作，讓大家彼此間心與心的距離更近了。

在校本教研和校本培訓中，有經驗的老師會毫不保留地把自己的經驗介紹給同伴。例如，我們有一位參加聯校說課比賽的教師，有經驗的教師不僅做了說課展示，還把自己的說課技巧用最通俗的語言，告訴了大家，使得全體教師大有收穫，參賽教師獲獎。續教，在很多教師看來是一種負擔，總覺得學不到什麼東西。

但是我們覺得，續教為我們創造了機會，搭建了平台。「十二五」即將開始，在「十一五」的續教工作中，我們發現了自己很多的不足，尤其在組織上存在很大問題。在「十二五」的工作中，我們一定要借鑑先進的經驗，努力改進自己的問題，爭取更加順利地完成各項工作！