三義中學2015-2016學年度第一學期
一、指導思想
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以「課改」的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立乙個專題研究目標，以提高研究的實效性。
此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到「三備」，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要「深」。
3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。
師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。
4、作業：作業設計要「精」，體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及**注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學習型教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
2、開展 「讀課外書，寫規範字」活動。
一本書，創生乙個特色班級，乙個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，組織開展「讀課外書，寫規範字」的教研活動，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，長期抓兩點—— 「讀課外書，寫規範字」。
3、做好學科整合。如：語文與資訊科技的整合，利用資訊課查詢資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
三、本學期活動安排
語文組工作計畫
2015 2016學年小學語文組第二學期工作計畫 一 指導思想 在求真務實促發展 和諧創新凸人文 學習實踐終關鍵 質量特色強名校的學校精神指導下，繼續秉承優良的辦學思想，開拓創新 更新觀念 與時俱進 真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面建立學習型學校的號召，認真學習 新課程標準 積極 穩妥...
語文組工作計畫
2011年下學期語文組工作計畫 為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據學校的教育教學工作計畫和中心工作的安排意見，結合組內實際情況，特制訂工作計畫如下 一 指導思想 以學校教導處工作計畫為指導，貫徹執行規範 追求效益 崇尚創新的工作態度和精神，落實...
語文組工作計畫
2.根據班級實際情況修改 制定本學期子課題計畫。上學期學困學生追蹤輔導記錄 分析 策略調整過程性資料檢查反饋 研討會 3 仁愛和諧課堂 逐步構建。4.檢查語文教學常規工作。十一月份 1.專題研究 低 中年段預習指導課的教學交流。各語文教師在本班對學生進行預習指導。2.課題研究 進行十月份課題工作反饋...