上學期師訓工作計畫

2011-2012學年度師資培訓工作計畫

一、指導思想

以全教會精神為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞全面推進素質教育，全面提高教育質量這個中心，以培訓、培養骨幹教師和強化師德教育、樹立教育良好形象為工作重點，以提高教師的整體水平為目的，使我校的教育教學工作再上新台階。

二、工作目標：

1、完成上級安排的小學教師培訓工作。

2、強化校本培訓，提高教師的教學技能。

3、強化教師的師德師風建設，樹立教育的良好形象。

4、加強學校的領導班子建設，提高管理水平。

三、具體工作：

（一）規範職業道德,加強師德教育

繼續學習和貫徹《鄭州市教育局關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》。以建立師德師風先進校為載體，結合學校教育教學工作，深入開展師德教育活動，通過對教師師德教育管理及師德教育系列活動的開展，進一步提公升廣大教師的師德水平，爭取本學年師德師風建設獲市級先進校標準。繼續開展師德師風大討論活動，堅持每週一的師德學習，本學期末將舉行「我為中心校添光彩」的師德師風演講比賽，並評出本學期的師德標兵。

（二）抓好學歷培訓，鼓勵教師在職進修

建立激勵機制，落實學歷培訓年度責任目標，全面開展學歷教育工作。鼓勵支援教師充分利用高招、自學考試、網路教育等渠道進修提高。結合我校實際，制定切實可行的學歷提高方案，要求學歷不達標的教師必須限期達標。

使本學期我校教師專科以上率達到80%，小學教師本科率達到15%。

（三）實施「名教師」、「骨幹教師」、「農村教師素質提高」工程。

1、加強對名師的管理工作。充分發揮名師輻射帶動作用，充分發揮電子白板的作用，要求鄭州市、新密市骨幹教師定期做公開課，激發廣大教師學習提高、爭當名師的積極性，努力營造廣大教師積極上進的良好氛圍，帶動和提公升我校中小學教師素質的整體提高。

2、建立省、市、縣、鄉、校五級骨幹教師梯隊培養發展格局，協調安排各級骨幹教師參加培訓。

3、繼續實施農村教師素質提高工程。服務推進均衡教育發展的需要，進一步提高農村教師整體素質，完成上級下達的農村小學專任教師脫產培訓任務。

（四）全面開展教師各項培訓工作，提高教師隊伍整體素質

1、組織開展繼續教育工作。做好小學教師第四週期崗位培訓=。

2、加強我校班主任培訓工作的管理。貫徹落實《鄭州市中小學班主任培訓實施方案》，探索研究班主任培訓工作方法，加強對班主任培訓工作質量管理，實現所有班主任持證上崗。

3、全面開展教師教育技術能力培訓和班班通的應用培訓工作，按照教體局要求，做好技術人員、骨幹教師和其它教師的班班通培訓工作，要制定方案，合理規劃，認真組織，確保質量，通過不同形式的培訓，使教師適應教育發展的需要。

4、加強對校本研修工作的研究，積極探索小學開展校本研修的典型模式。

①省、市、縣級骨幹教師每人在校至少帶一名徒弟，簽訂目標責任書，實現「一幫

一、一對紅」。

②相互聽評課，每週不少於2節。

③徒弟向師傅每週要提交一節課的教學設計，師傅要評閱，修訂完善。

④案例分析，師徒每兩周要進行一次。

⑤每學期兩次的質量分析報告，徒弟要先交師傅審閱指導。

⑥課後反思，每天徒弟寫後要讓師傅指導評價。

5、開展農村青年教師崗位技能競賽活動，提高廣大青年教師教育教學技能、教育教學方法。

四、保障措施：

1、為加強對全校小學師資培訓工作的領導，我校仍堅持一把手負責制，學校成立以校長馮亞娟同志為組長，副校長及教研組組長為成員的領導小組，以保證我校師資培訓工作的順利開展，圓滿完成上級安排的師資培訓任務，也為我校教育教學質量的提高打下良好的基礎。

2、本年度的師資培訓工作，對教師進行量化記分，以10分為滿分。對工作不積極主動，完不成任務的要扣分。量化結果作為評選師訓工作先進個人的主要依據。

3、對我校開展的有關師資培訓和師德教育活動，我校領導小組要強化過程督導檢查，不但重結果，更要注重過程，以使活動開展的紮實有效。

2023年8月30日

上學期師訓工作計畫

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