2014屆5班踏線生分析會
目標: 把實現一本人數的突破作為重中之重並以此帶動全班學生的共同進步。
要求：（1）轉變觀念（坦然面對5班學生的不聰明，由抓本科轉變為抓重本），端正態度，規範行為，對照成績，找差距，對照差距想辦法，身體力行狠抓落實。務實、真抓、真幹，狠抓落實關。
（2）強化「四抓」
抓落實，抓關鍵學生，抓關鍵時刻，抓關鍵環節。
①抓落實：確實用好每節課，檢查到位，督促到位；用好晚自習，指導到位，引導到位。
②抓關鍵學生：確實關注踏線生，關注他們的短板，關注心理訴求，做好指導和引導，提公升自信，把實現一本人數的突破作為重中之重。
③抓關鍵時刻：課堂、早晚自習、節假日返校、考試前後（前動員、後總結）。
④抓關鍵環節：嚴抓課堂含自習課堂建設，提高教學成績，必須先從課堂及晚自習突破，班主任在班上要制定嚴格的管理措施並反覆強調。輔導老師按時到崗，尤其是培補時間要入班堅守。
問題與策略
1、問題一：個別學科教學目標定位不准，學情了解不夠；相比於其他班級，學生激情不夠，思維不夠活躍，消化、理解、記憶較慢，掌握知識及完成教學任務總體速度相對滯後；學生基礎不牢固，學過的內容缺乏鞏固，比較容易的題失分較多，「學而不對，對而不全」現象嚴重。
策略：1.教師首先要有激情，同時要傾聽學生心聲，關注動態，這項活動的現實意義就是激發學生的積極性，自信心，對學生也是一種鞭策。
讓教師對所教的學生做到瞭如指掌，這是一種無形的資源，應該挖掘。
2.個別學科要改變課堂教學模式，結合學生實際，改變教師滿堂灌的現象，以學生為主體，讓學生動起來。教師要進一步優化課堂教學結構，充分發揮學生的主體作用，加強學法指導，著力提高課堂教學效率。
3.注重基本知識與基本技能的複習與訓練，以「不變」應「萬變」。從這幾次考試明顯可以看出，相當多的學生基礎知識掌握得很不紮實，基本技能的訓練還很不到位。
不管高考命題怎麼變，紮實的基礎知識和基本技能是形成學科能力的前提和條件。綜觀近幾年高考試題，明顯地呈現出依託「雙基」，考能力的趨勢，因此，在平時的上課中一定要將基礎知識和基本技能的訓練貫穿始終。充分了解學情，制定切合5班學生實際的教學目標，目前要做好以「雙基」的遷移運用，拓展和深化為中心，以進行知識缺漏的彌補和基本技能薄弱點的強化為重點，搞好「雙基」的複習與訓練，從而實現以基礎知識牢固掌握和靈活運用，促進學生素質和綜合能力的提高。
4.可以考慮：每週安排一節課專門用於學生在教師指導下的對一周知識的溫故知新或疑惑解答，力求必備知識點踏線生人人準確掌握，不留知識的空白。
每週安排一節晚自習時間採用或背誦、或默寫或檢測等方式對其進行知識的再落實、再鞏固。發現問題及時解決。
對重本踏線生的每一次考試試卷進行認真研究，找出問題，利用晚自習及時查漏補缺。
2、問題二：學生成績極不穩定，單科成績不突出，個別偏科嚴重，有待進一步提高。
策略：確實關注踏線生，關注他們的短板，關注心理訴求，做好指導和引導，提公升自信，把實現一本人數的突破作為重中之重。由班主任會同科任老師確定26名踏線生，採用責任制及分層方式，一人負責4——5名學生（3名重點，1名次重點），加強對每一位踏線生課外學習的指導，幫助學生選定書目、制訂計畫、利用自習定期檢查、指導，隨時答疑、輔導，加速踏線生的成長。
關心其思想、生活情況，了解發現問題並及時解決。
3、問題三：學生思維定勢，不能靈活的運用基本方法，分析能力欠缺，不能做到舉一反三，觸類旁通。
策略：貴在方法，重在思維。方法是關鍵，思維是核心，滲透科學方法，培養思維能力是貫穿教學全過程的首要任務。
教師在上課過程中，應該使學生的思維能力得到發展，分析與解決問題的悟性得到提高，對問題的化歸意識得到加強。訓練「多題一解」和「一題多解」，不在於方法的羅列，而在於思路的分析和解法的對比，從而揭示最簡或最佳的解法。重視對《考試說明》的研究，並結合對近年高考題的認真分析，深化對高考題的認識。
4、問題四： 答題不規範，書寫不工整，思考不嚴謹，文字表述不準確，答案多而凌亂，條理性差，要點不清。
策略：注重良好習慣的培養。教師在平時教學時應示範到位，規範要求，作業，改錯本，半月考要和高考一樣嚴格要求，加強學生規範答題訓練。
5、問題五：個別踏線生行為習慣差，意志不堅定，甚至胡思亂想。屈昆、鄒宇翔、劉長炆、趙洋、范志楠、周山、黃燕東、鄭毅、謝宇柯。
策略:敬請每一責任教師利用課間與每一問題生作一分鐘談話，務必做到每天或一提醒、或一鼓勵。
期待著5班老師們的盡力，更期待你們的盡心，期待著超越，走向卓越。
三 5 班德育工作計畫
2011 2012學年度第二學期 一 班級基本情況 全班70個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了乙個團結奮進的班集體。有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地學習。二 班級工作目標及措施 1 重視行為習慣的教育。本學期我將...
08工管5班工作計畫
11 12學年第二學期08工管5班工作計畫 新的的學期已經開始，本學期是大四的第二學期也是我們畢業前的最後一學期。在本學期同學們面臨著就業和公升學等選擇，教學計畫中本學期的前兩個月是實習期，因此依據本學期的實際情況做以下工作計畫 1 學習方面 本學期雖然已經沒有具體課程但學習是學生的最高使命，並且班...
初二5班班級工作計畫
新學期我很榮幸的能繼續擔任初二 5 班班主任.初二 5 班在過去的一年中，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績，連續多次被評為 文明班級 雖然有值得肯定的一面，但作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，...