必修3共分三章，第一章演算法初步，第二章統計，第三章概率，共36個課時。演算法是數學及應用的重要組成部分，是計算科學的重要基礎，在本章中，學生將學習演算法的初步知識，通過對具體演算法案例的分析，體驗演算法在解決問題中的作用，培養演算法基本思想，提高邏輯思維能力，發展有條理地思考與數學表達能力。同時學生還將體會演算法在科學技術和社會發展中的重要作用。
第二章主要通過實際問題介紹最基本的獲取樣本資料的方法，以及幾種從樣本資料中提取資訊的統計方法，其中包括用樣本估計總體分布、數字特徵和線性回歸的基本方法。
第三章主要通過例項，幫助學生了解概率的某些基本性質，理解古典概型，初步幾何概型，學會通過實驗、計算器或計算機模擬估計簡單隨機事件發生的概率，通過閱讀與思考等欄目，加深對隨機現象的理解。
選修2-1共分三章，第一章常用邏輯用語，第二章圓錐曲線與方程，第三章空間向量與立體幾何，共36個課時。
第一章要學習的是數學中的常用邏輯用語，在引言中簡述學習本章的意義，接著，在各節中介紹了命題、真命題、假命題、命題的條件和結論等基本概念，以及四種命題的概念，歸納了四種命題之間的關係，借助互為逆否命題的具有相同的真假性，判斷命題的真假，書中還簡明扼要地介紹了地介紹了充分條件、必要條件和充要條件。對於簡單的邏輯聯結詞「且」、「或」「非」，還規定了判斷真假的法則，最後簡要介紹全稱量詞和存在量詞以及含有乙個量詞的命題的否定。體會邏輯用語在表術和論證中的作用，利用邏輯用語準確地表達數學內容，從而更好的進行交流。
第二章了解圓錐曲線與二次方程的關係，掌握圓錐曲線的基本幾何性質，感受圓錐曲線在刻畫現實世界和解決實際問題中的作用，結合已學過的曲線及其方程的例項，了解曲線與方程的對應關係，進一步體會數形結合的思想。
第三章空間向量的引入，為解決三維空間中圖形的位置關係與度量問題提供了乙個十分有效的工具，在本章中學生將在學習平面向量的基礎上，把平面向量及其運算推廣到空間，運用空間向量解決有關直線、平面位置關係的問題，體會向量方法在研究幾何圖形中的作用，進上步發展空間想象能力和幾何直觀能力。
教學任務：本期授課內容為必修3和選修2-1，必修3在期中考試前完成（約在11月8日前完成）；選修2-1在期末考試前完成（約在1月8日前完成）。
四、教法分析：
1．選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生「看個究竟」的衝動，以達到培養其興趣的目的。
2．通過「觀察」，「思考」，「**」等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3．在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
五、教學措施與教學方法：
1、做好常規教學工作，落實教學「五個環節」（備課、上課、作業、輔導和考評）。
2、認真落實，搞好集體備課。每週至少進行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，並出好本週的單頁練習。
備課組每週的集體備課時，由一名老師作主要發言人，對本週的教材內容作分析，然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
3、詳細計畫，保證練習質量。教學中用配備導學案預習資料，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的時間，每週以內容「滾動式」編兩份練習試卷，做後老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。每週有周練，每月有月考，檢測與診斷學生的學習情況。
4、抓好第二課堂，穩定數學優生，培養數學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優生，注意激發學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
5、利用晚自習與業餘時間加強學生輔導。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。
四、教學質量目標
1．獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，體會數學思想和方法。
2．提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、資料處理等基本能力。
3．提高學生提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4．發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5．提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。
6．具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
本學期具體教學目標；在2023年一月的學考中：高二（9）班的過關率達到100％，高二（7）力爭達到95％以上。
五、教學進度表：
高二數學（理）進度表
個人教學工作計畫
2010 2011學年度第一學期 稻田鎮趙廟初中張美英 2010年9月20日 一 指導思想 以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導 性學習。引導學生主動參與 樂於 勤於動手，逐漸培養學生...
個人教學工作計畫
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計畫如下 1 提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作 課前準備 備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想 基本概念，每句話 每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運...
個人教學工作計畫
四 教研工作 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎 尊重同志，相互學習 相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。五 出勤 在工作中我一定要...