一、 指導思想
以全面推進素質教育為目的，以「四環節」改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上乙個新的台階，課程改革邁出乙個新的步伐，教學研究工作開創乙個新的局面。
二、主要任務和措施
1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革，在研究性學習、**式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。
２、抓好教學常規管理，保證教學質量教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習四環節要領，加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。
二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。
要做到解決乙個問題，確定乙個觀點，制定乙個常規。教研的結果要形成檔案，成為今後本校的常規要求。評選、心理健康教育、資訊科技優質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。
4、組織學科競賽活動，促進特長發展。擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由「小學生母語『陽光·綠洲』工程」所引發的「寫字、演說、積累、現場作文」等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數學主要由「計算能力競賽」和「數學智力競賽」兩項組成，科技或其他科目以「第二屆勞技作品創新大賽」為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發展，為學生的特長發展提供可能，促進學校素質教育的深化。
三、月份工作要點：
2月份：
1、各教研組制定教研工作計畫，各任課教師制訂學科教學計畫。
2、聽推門課，全體教師評課，提高對四環節的認識。
3、聽研討課，進行教研，**四環節的關鍵所在就是學生自己學習。
3.月份：
2、實施四環節主題性教研活動。
3、組織集中聽、評課活動。
4、學校常規教學工作大檢查。
5、組織小學生語文讀寫大賽。（五年級）
4月份：
1、四環節課的再**。
2、1～5年級寫字比賽。
5月份：
1、組織3～5年級現場作文比賽。
2、學校教學工作檢查。
8、制訂各科複習計畫，複習迎考。
6月：各學科教研工作進行總結。
五府營小學教研工作計畫
五府營小學
2011.2
2023年度五府營小學校本教研工作計畫
五府營小學校本教研工作計畫 一 指導思想 堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基於學校研究，研究向學校回歸，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續發展。二 總體目標 一 通過開展校本教學研究，解決我校教育教...
楊營鎮京九小學教研工作計畫
三 深化校本研修，營造書香校園。1 完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計畫認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。2 抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的乙個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論 教育教學...
太保營小學教研計畫
2011 2012年度第二學期 一 指導思想 根據區教研室和總校的指示精神，結合我校的實際情況，確立以深化課程改革 全面提高教學質量為中心，以抓實教學過程的精細化管理 強化教學評估為重點，堅持 促進學生全面發展和終身發展 的工作思路，不斷推進教學創新和管理創新，努力開創我校教學教研工作的新局面。二 ...