沙河鎮中心學校數學教研組工作計畫
（2013-2014學年度第一學期）
一、指導思想
本學期，小學數學組將認真貫徹教育改革和發展規劃綱要的有關精神，以提高教學質量為核心，以「改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂」為研究重點，以**「探索有效策略，培養綜合應用能力」為研討專題，以提公升教師專業水平和促進學生全面發展為目標，紮實開展教研活動，不斷深化課程改革。使我們的每乙個學生，在數學學習方面，在原有基礎上都有不同程度的進步和提高。全面提高教育教學質量。
二、具體工作：
（一）加強理論學習、提高思想認識。
1、繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續學習《數學課程標準》、《有效教學，和諧課堂》等有關課程改革的材料，要根據教師不同需求，靈活採用多種學習形式，通過多樣有效的活動,提高理論學習的針對性與實效性。
2、加強數學課堂教學研究的意識，把「有效課堂」、「有效訓練」作為本學期的研究重點，並能把研究的過程、研究的思想及時輻射，幫助全體數學教師解決教學中的實際問題，逐步實現「有效課堂長能力，有效訓練出成績」。課堂中抓好學生自主合作學習方式的**。堅持走有效教學之路，提高課堂效率。
學生的課業內容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。本學期,數學組全體老師將圍繞「作業的有效性」這一主題展開研究，鼓勵組內老師根據本班學生學習特點自主設計有針對性的作業，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質教育創設寬鬆的環境與條件。
3、在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改反思，每節課後教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。並撰寫教育教學**。
（二）加強教育教學常規管理，提高教學實效。
1、繼續加強教研組建設。強化兩周一次的教研活動。關注日常教學，重視課後聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。
加強教師教學常規的檢查指導工作，通過聽隨堂課、查備課、作業等形式及時了解教師執行教學常規的情況。
2、加強常規管理制度。每月進行常規檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學生的作業）。學期期中、期末質量檢測後進行質量分析，以便能更好地指導以後的教學工作。
根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以紮實的基礎知識，激發學生學習興趣為出發點，開展各年級的學生競賽等活動，激發學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參與率較高。做到有計畫、有步驟、有結果。
3、加速師資隊伍的建設，根據學校的培養計畫，努力創造條件和平台，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。
4、做好師徒結對工作，特別是新任教師，重視對他們的業務，常規，等方面的指導。全體老教師應多聽青年教師的課，聽後及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓年青教師展現，給教學帶來新的思想。
教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。
5、認真寫好反思，記錄下教學中的成功或不足之處，從細節出發，積累下點滴感受，提公升教學研究的實效性。
（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。
1、加強學生良好學習習慣的培養。根據各年級學生特點，形成：「學會傾聽，善於表達、敢於質疑、勤於實踐」總體教育要求。
培養學生良好的學習習慣和數學素養。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級--在「做做玩玩」中學；中年級--在「比比練練」中學；高年級--在「質疑問難」中學。
要求組內教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂充滿激情。
2、紮實開展培優補差工作。針對學校實際情況，認真開展培優補差工作。要求培優工作有計畫、有內容、定時間、有實效，補差工作有物件、有措施、有提高。
為了使每乙個學生都能學有所用、學有所長，要有計畫的將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。
（1）優秀生輔導。在條件允許的情況下對部分優秀學生的作業布置可採用分層方式，基本能掌握的作業不必重複練習，適當可增加一些思維性、實踐性、觀察性較強的作業，將培優工作落實到每天。培養學生數學興趣，發展學生個性特長，積澱數學素養。
對學有餘力的學生，可以根據他們的興趣、願望培養他們，使他們認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。
（2）後進生輔導。
① 繼續發揮班級學生的互助力，根據班級情況成立學習小組，通過學生的力量帶動組內部分後進生的進步，並對有明顯進步的學習小組給予階段性評價和獎勵。
② 對這部分學生的作業布置可以基礎知識為主，也可讓其量力而行，確有困難可請求幫助，教師根據實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導，以激發學生的自信心為主，逐步幫助其進步。
③特別關注弱勢群體，關愛「學困生」，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處。要充滿愛心，耐心細緻地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
3、繼續加強教學質量過程監控，開展教學質量的重點調研，依據課程標準有重點地改革教學質量監測的內容和形式，並做好測試分析和調控。
（四）加強數學教師隊伍建設，促進教師專業成長。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。
2、本學期，我們繼續開展教師公開課、匯報課和賽教活動，通過這些活動活動，提公升教師的綜合素質。
3、認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，提公升教師的教科研能力。充分做好個人課題的過程性研究和指導工作，使課題研究真正與教學實踐結合,與課改結合,與教師的專業成長結合,與提高教學實效性想結合。不斷提公升組內老師的課題研究水平，把課題研究作為我們數學教研組的乙個亮點，通過課題研究，使教師向「研究型」轉化。
4、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，達到教學相長的目的。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
6、開展兩次講座和研討活動。舉行「如何打造高效的數學課堂」講座和研討。
7、**優秀教師的教學實錄。
總之，本學期，小學數學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鑽研、敢創新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發揚我們團隊的精神，一定能使我們學校的小學數學工作更上一層樓。
2023年8月31日
小學數學教研組工作計畫
一 指導思想 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學...
小學數學教研組工作計畫
2011 2012學年第二學期 一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室 學校教導處工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數...
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泗陽眾興實驗小學教科室編印 2012 2013第一學期泗陽眾興實小數學教研組工作計畫 一 指導思想 本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展 教師業務能力不斷提公升為目標，以提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地...