班主任工作計畫
2023年秋
一、班級概況：
總人數43人男生：23人女生：20人；年齡均在9-11歲之間。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創「星級文明班」。
3、通過本學期「小目標，自我管理」，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
4、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批「行為規範小明星」，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民.
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施：
（一）行為規範教育：
一句響亮的口號：做乙個愛集體愛他人的城實的小學生。
抓學生行為習慣的養成，學校一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展「我駕火箭添新星」的活動。
設計四張星座宇航圖，分別是：
a、文明禮貌的「隊禮星座」
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的「大雁星座」
自知星——克己星——值勤星
c、努力學習的「智慧型星座」
預習星——複習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的「馬蘭花星座」
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學生奮鬥目標的過程，也是有計畫的準備過程
（1）報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出「行為規範小標兵」，可命名為「大雁隊員」、「白鴿隊員」、「智多星隊員」等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
（2）每月進行行為規範的階段小結。
（3）積極做好「行規」特色中隊的申報工作。
（4）小隊裡進行交流，隊員在宇航計畫中亮標，以求得到大家的支援和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
（5）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
（6）以後航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
（二）主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
認真收聽愛國主義專題講座。
積極參與「我心中的祖國「繪畫比賽。
2、「人人爭做安全小衛士」的主題教育活動
利用晨會和學生討論安全的重要性
說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議
收集安全方面的成就，在班中進行交流。
3、開展「小目標自我管理」的活動
充分發揮隊幹部的能動性，培養小幹部能力
重點培養乙個優化組建小隊。
（三）家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯絡。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（四）心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2023年秋工作計畫
方圩小學教師輪流值班表 第二週陳虎 第三週賀新 第四周邸學壯 第五周李良修 第六周徐慶福 第七周胡俊愛 第八周王曙春 第九周陶亞輝 第十周姚玉勝 十一周戴克誠 十二周張文利 2010年8月30日 方圩小學2010秋學期工作計畫 一 指導思想 2010年秋，學校教育教學工作要認真貫徹教育部門工作意見，...
2023年秋少先隊工作計畫
龍山縣皇倉華鑫學校 小學部少先隊工作計畫 一 切實抓好常規工作 1 環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育 並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨 整潔。2 文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌...
2023年秋教研工作計畫
2012秋年教研工作的指導思想是 以黨的十七屆六中全會精神為指標，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實縣教育局教育工作會議精神，堅持 教研教管一起抓，教研科研一體化 的工作原則，緊緊圍繞 提高教育教學質量，提公升素質教育實施水平 這個中心，突出 高效課堂 和 教研團隊建設 兩個重點，大力推進課程改革，努...