小學四年級上冊美術教學計畫
（2014-2015學年度）
一、教學情況分析：
該年級段想象能力極為豐富，逐漸出現對美術極為愛好的少數同學，這些學生無論在造型上、色彩、構圖、工藝上都有自己獨特見解，在欣賞上對一些美術家的介紹故事特別感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點缺乏彩感，配製不夠準確。
3、工藝製作上不夠認真。
4、出現優生與後進學生懸疏越來越大。
二、教學目標：
1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。
2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。
3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、採用造型遊戲的方式，結合語文、**等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。
二、教學重點：
1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。
2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平塗等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。
3、繪製簡單的適合紋樣。
4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學習用多種材料進行初步浮雕製作。
6、觀賞自然風光，欣賞傳統圖案和優秀美術作品。
三、教學難點：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，並能在寫生和創作中進行運用。
2、掌握適合紋樣規律，並能自如運用進行創作。
3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
四、措施：
1、加強造型能力的培養，對簡單的自然物進行寫生，並指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。
2、面向全體學生，拉近個別超常學生與後進學生的距離，加強對後進學生美術上的培養。
3、適當滲入「色彩原理」的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強對工藝上的技巧能力培養。
五、教學課時安排：
科任教師：周旭
2023年9月2日
小學四年級上冊美術教學計畫
2014-2015學年度）
科任教師：周旭
2023年9月2日
教學課時安排
四年級下美術工作計畫
方案計畫參考範本 年 月 日 部門一 教材分析 主要內容 本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主 副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括 色彩冷暖知識 線條 節奏 工藝製作 玩具 實用設計 電腦美術 欣賞等。教材重點 在循序漸進的傳授基礎知識 基本技能的基礎...
四年級美術計畫
教師 楊電紅 一 學情分析 四年級學生已經初步認識形,色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看,畫畫,做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強.大部分學生能較好地表現平面形象,立體...
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