2015——2016學年下學期
三（3）班數學科教學工作計畫
一、指導思想：
本期數學教學工作仍然以新課標為指導，注重有創新、開放精神的主動學習，同時，努力培養學生嚴謹、踏實的優良習慣，從而達到三年級應掌握的知識、技能以及情感、態度價值觀的要求。
二、班級基本情況
本班共有學生62人。大多數學生上課大膽發言，學習效率較高；一小部分學生貪玩，上課經常不能注意聽講。本班的學困生自覺性不夠，缺乏刻苦鑽研的精神，總想偷懶，不做作業。
今後首先還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課後的複習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。
三、教材內容
本冊教材包含以下單元：1、兩位數乘兩位數2、千公尺和噸3、解決問題的策略4、混合運算5、年月日6、長方形和正方形的面積 7、分數的初步認識（二）8、小數的初步認識9、資料的收集和整理（二）10、期末複習
四、教學目標
㈠知識與技能方面。
⒈聯絡對四則運算的已有認識以及相關的計算經驗，探索並理解兩位數乘兩位數的計算方法，能正確進行相關的口算、估算和筆算，初步理解四則混合運算的順序，能正確計算兩步混合表示式題，進一步掌握兩步計算實際問題的分析和思考方法，提高用學過的計算解決實際問題的能力；聯絡生活經驗，認識質量單位「噸」，認識時間單位年、月、日，了解24時計時法，初步了解分數和小數的含義。
⒉結合例項和操作認識千公尺，知道1千公尺=1000公尺，能進行相關長度單位的換算；初步理解面積的含義，認識面積單位平方厘公尺，平方千公尺和平方公尺，知道相鄰面積單位間的進率，能選擇合適的面積單位測量、估計、描述平面圖形或物體某個面的面積，進行簡單的面積單位的換算；探索並掌握長方形、正方形的面積公式，能正確計算或合理估算有關平面圖形、物體某個面的面積，正確解答與面積有關的簡單實際問題。
⒊經歷從現實情境中收集、整理和描述資料的過程，初步學會對收集的資料進行彙總、排序、分組和簡單分析，積累初步的收集、整理和分析資料的經驗。
㈡數學思考方面。
發展數感，發展抽象概括與推理能力，發展抽象思維，發展初步的空間觀念，發展合情推理和初步演繹推理能力，發展統計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。
㈢解決問題方面。
能應用在本冊教科書裡學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發展應用意識，能利用估算、判斷解決問題結果的合理性。在討論計算方法、驗證計算結果、發現簡單規律、解決實際問題等活動中，逐步學會表達思考的大致過程與結果，學會在表達前整理、在傾聽後思考，進一步感受反思性學習環節的意義和價值。
㈣情感與態度方面。
增強學好數學的信心，初步發展創新意識和實踐能力，體會數學與人類歷史的發展是息息相關。能夠實事求是地評價自己、評價他人。
五、教學措施
1．教師要通過自身的言行以及自身的工作態度去感染和影響學生。做到恰當的組織教學，使學生能以最好的狀態投入到學習中去。
2．加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。
3．通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4．轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將「重視結論」的教學轉變為「重視過程」的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5．在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
6．在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡，培養學生的應變能力。
7．練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
8．增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
9．認真及時地記錄教學後的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。
10.加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。
六、教學課時安排
一、兩位數乘兩位數10課時
☆有趣的乘法計算1課時
二、千公尺和噸3課時
三、解決問題的策略4課時
四、混合運算5課時
★算「24點1課時
五、年、月、日6課時
六、長方形和正方形的面積9課時
七、分數的初步認識（二6課時
八、小數的初步認識4課時
九、資料的收集和整理（二3課時
★上學時間1課時
十、期末複習5課時
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三 關愛學生，努力使每一位學生進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以 師長 自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立 朋友式 的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。本學期我多次和李欣悅 張曦丹 田曉軍 馬巨集陽 鮑...