九年級上期數學教學工作計畫

本學期我擔任九年級數學教學，本學期教學計畫如下：

一．教學思想：

教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學**與實踐又反過來作用於實踐。

提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二．學情分析:

數學基礎不是很好，學生比較厭學，特別是男生，二十幾人中只有七八個人讀書，其於十幾人可以說更本不讀書，且上課吵鬧，女生雖然不很吵，卻只有七八人學得懂。好在全班還有十幾人讀書比較自覺。

三．教材分析：

本教材共分四章：一元二次方程，二次函式，旋轉，圓，概率初步。其中二次函式是重點也是學生的乙個難點；證明是學生學習幾何的乙個攔路虎，特別是寫推理過程；概率初步與生活接近，學生理解較好。

四．教學措施：

1．認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯絡及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

2．抓住課堂45分鐘，嚴格按照教學計畫，備課組統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每乙個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋資訊提高課堂效益。

3．課後反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留乙個疑難點，讓學生學有所獲。

4．不斷鑽研業務，提高業務能力及水平。積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。

五．教學進度：

第一周：開學報到，上期試卷分析。

第二—四周：一元二次方程（15課時）。

第五—七周：二次函式（15課時）。

第八周：旋轉（5課時）。

第九—十一周：圓（5課時）。

第十二周：概率初步（16課時）。

第十三—十五周：幾何總複習（11課時）。

第十六周—期末：全面複習。

計畫人：江松枚

2023年9月2日