4、能力訓練
培養學生的抽象概括能力、分析綜合能力、判斷推理能力，發展學生的思維能力。
三、學生基本情況分析
經過五年的學習，學生已經基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養成了課前預習、課後認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養成了上課認真聽講，注意傾聽他人發言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。部分學生的綜合素質較差，綜合能力有待提高。
四、本學期應採取的措施
1、加強學生的口算能力。採取課前速算、聽算、對手互考等形式。
2、充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如遊戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養學生的動手操作能力。
3、在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學**於生活的道理，激發學習興趣。
4、對學有餘力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
5、加強家庭教育與學校教育的聯絡，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。
6、進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學**，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養成獨立思考、敢於提問、善於傾聽、樂於表達的內在品質。
7、增加實踐活動，培養學生應用數學的意識。
五、安全方面的具體要求
經常對學生進行安全教育，教育學生在校要注意安全，在上學放學的途中要注意交通安全，在家也要注意各種安全，特別是食品衛生安全，爭取不發生安全事故。
六、課時的具體安排
六年級下期數學教學工作計畫
萬里陽和春有腳，一年光景月當頭。伴著元宵佳節的余興，新的學期已經來臨了。本學期我更感到責任的重大，因為有一些孩子即將由我陪伴他們學完這小學階段的最重要一冊書，度過這寶貴的小學時光。為了更全面落實本學期數學教學任務，努力提高本班學生的數學成績，我特制定本學期數學教學工作計畫 一 學生基本情況 本班共有...
六年級第一學期數學教學工作計畫
10.繼續培養學生書寫規範 仔細審題 認真計算 自覺驗算的良好學習習慣。11.正確理解百分數的意義，能說出生活中常見的百分數的正確含義。12.會正確地讀 寫百分數，知道百分數與分數的異同。13.探索百分數 分數和小數之間的關係，會進行三者的互化，會比較小數 分數和百分數的大小。14.理解生活中 成數...
九年級上期數學教學工作計畫
本學期我擔任九年級數學教學，本學期教學計畫如下 一 教學思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括。會用歸納演繹 模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學 與實踐又反過來作用...