王漢奎一、現狀分析
本屆高三文科班較少，共3個班，其中乙個重點班，乙個本科班，還有乙個為美術班，3個班級3個層次，上課和作業布置都不一樣，這給教學帶來新的挑戰，再加上教文科的老師只有兩個，而本學期又面臨會考和統考雙重壓力，因此我們必須付出雙倍努力。
二、指導思想和教學目標
以現代教育理論，教學大綱和考綱為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實施和推進素質教育。不僅使學生掌握高中數學基礎知識與能力，而且要全方位培養學生的創新意識，創新精神，創新能力和實踐能力，爭取本學年我校高三數學教學上新台階。
三、教學計畫與要求
新課已授完，高三將進入全面複習階段，全年複習分兩輪進行。
第一輪為系統複習（第一學期），此輪要求突出知識結構，紮實打好基礎知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點在各自發展過程中的縱向聯絡，以及各個部分之間的橫向聯絡，理清脈絡，抓住知識主幹，構建知識網路。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規方法的複習，是學生形成一些最基本的數學意識，掌握一些最基本的數學方法。
同時有意識進行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學生解題能力。
第二輪（第二學期）專題複習與綜合考試相結合。要精選專題，緊扣高考內容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內容；通過測評，查漏補缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調適心理，使學生進入乙個良好的心理和競技狀態。
四、教學措施
1、進一步轉變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心發展規律。
2、加強學習，研究，注重學生、教材、教法和高考的研究，總結經驗和吸取教訓。
3、加強常規教學的研究和管理。
4、做好輔導工作作為科任，。
（附：本學期教學計畫安排）
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