再如:安徽合肥市的李智慧型老師，她把需要認識的肉月旁的字（踢腿、彎腰、挺胸），先是出示了**和文字，讓學生找朋友，再出示了乙個小兒歌讓排排隊（小朋友，起得早，踢踢腿，彎彎腰，挺胸抬頭精神好），學生填好後，起立拍著手邊讀邊做動作，重複了兩三遍學生就記住了這些字，然後出示了乙個小朋友的**，讓學生來找找跟肉月旁有關的各個部位。最後教給學生利用部首查字法認識更多的月字旁的字。
可以說環環相扣，步步深入，在乙個個生動有趣的環節中，學生了解了肉月旁的來歷，學會了運用，更學會了遷移。
這18堂課上，老師們都捨得拿出時間來教給學生識字的方法，更重視指導學生掌握正確的發音，在識字的環節裡，老師們不斷地指名讀，多種形式的檢查，幾乎要查遍每個孩子，難度易錯的讀音更要單獨指導，如匕首bǐ、披散san、翹首遙望qiáo等，反覆指導學生讀，直到讀對為止。
二、「風」吹深語文的寫字
以前的課堂上，我們都會用「五步寫字法」進行指導，但僅僅是侷限於頓筆行筆收筆和撇出尖捺出腳的指導，以及橫中線、豎中線位置的把握和左窄右寬、左高右低、左右同高等等術語的講解。這一次的聽課中，收穫最多的應該是寫字的指導，觀察漢字在田字格中的位置那叫「讀帖」，描紅那叫「臨帖」。
如：疲勞的「疲」，中國的漢字講究勻稱舒展，左邊病字旁的撇舒展出去了，右邊就要有一筆與她相對稱，所以捺要舒展，這樣才對稱。毫不示弱的「弱」字，左右相同的字，寫的時間左收右放，右邊窄小，左邊高，豎彎鉤外凸才好看。
「挎、擺、拌」這些提手旁的字左右的不能齊平，要寫出漢字錯落的美。稜角的「稜」、領悟的「悟」字，寫的時間要注意穿插。劍龍的「劍」左半部分捺變點、橫變提這是漢字書寫時要注意避讓的特點。
兇猛的「猛」、獅子的「獅」、「猴」、「猩」等字，屬於背向字，寫的時間左右相背撇有異，縱畫均分有聚散。意思就是長撇、小撇、豎撇不一樣，中間聚攏四周舒展開。每一位上課的老師不僅僅是指導學生觀察漢字在田字格中的位置，更從美學的角度來指導學生觀察把握漢字，寫好每乙個字。
再如：乙個字就是一首小詩。每乙個漢字的指導，老師都用朗朗上口的小句子，如：
三點水，一筆點二筆開三筆往上提，形成弧度最美觀，邊說兒歌邊示範，學生很容易就記住了。想要寫好乙個字，首先要抓住這個字主筆的位置，如「丁」、「永」字豎要拉直寫長，字就美觀了。低年級的課堂上，老師出示坐姿執筆的**，利用簡短的兒歌等不斷地強化學生的坐姿和執筆姿勢等。
三、「風」吹化語文的朗讀。
語文教學離不開朗讀指導，語文學習更離不開朗讀訓練。我們小語教師就是要和學生一起，在一聲聲、一遍遍的朗讀中感意、知情、悟思。本次大賽，「讀」依然獨照鰲頭，熠熠生輝。
帶著感悟體會讀——課堂主旋律；想象畫面讀，做動作讀，創設情境讀，教師引讀……各種別具特色的讀此起彼伏，點亮課堂朗讀之音。
我們的課堂上很少看到老師們在初讀課文的時間檢查學生朗讀課文，而大賽的課上，不管課文長或短，每一位老師都拿出了大量的時間來檢查學生課文朗讀情況，遇到讀錯的反覆糾正，遇到添字漏字的耐心指導、鼓勵。從第一遍的讀準字音，到長句子、難讀句子的指導，每乙個句子都要指導學生讀得聲情並茂。江蘇南京市的許樂老師在檢查四字詞語「毫不示弱、得意洋洋、筋疲力盡、喜笑顏開」的時間，更指導學生結合動作、表情表演著讀，把各個詞語不同的韻味讀得淋漓盡致。
課堂上偶爾有分析句子、抓住關鍵詞談理解、聯絡生活實際談感悟的時候，要落腳在朗讀上，一切的手段都是為朗讀指導服務的，所有的方法都是為了讓學生身臨其請地理解文字，更好地讀出文字的韻味。給我印象最深的是，所有參加賽課的學生在課堂初讀課文的時候沒有整齊劃一的齊讀，而是各自搖頭晃腦地讀、津津有味地讀著，每乙個孩子都爭先恐後地高舉著小手等待獨立展示自己的朗讀。那些單獨展示朗讀的孩子更是抑揚頓挫、乾脆利落，聲音異常洪亮。
更可愛的是，有孩子自告奮勇地說：「老師，我能讀得更好。」那份投入、那份自信是我們的學生所不具備的，更是我們努力的目標。
我想，同樣都是孩子，只要我們每乙個語文老師多一點語文意識，多留心，多揣摩，多感悟，長期不懈地堅持下去，必能豐富學生語言的積累，培養良好的語感，我們的語文課就一定會越來越精彩！我們的學生也會如同大賽課堂的學生那樣投入、自信、張揚。
第四屆全國外貿技能大賽總結
記我的一對一志願服務 別人問我 什麼是幸福？我說 為別人幫點忙是幸福，為別人做點事是幸福。當好志願者，每天能為他人做點好事，就是我的幸福。2011年7月17 19日，第四屆全國外貿技能大賽在我院隆重召開，我很榮幸的被選為一名一對一志願者。志願服務有人會說很累，但我不那麼認為，因為，你不要把這次服務當...
觀《第四屆全國道德模範》有感
如今，很多人都在提社會正能量，什麼是社會正能量？在我眼裡，能夠起推動維護社會文明進步的社會能量是正能量，能夠起推動維護社會文明進步的社會能量是正能量，如社會的道德 禮貌 健全健康人格行為 社會的慈善以及社會的見義勇為行為等等都是社會的正能量。如社會的道德 禮貌 健全健康人格行為 社會的慈善以及社會的...
關於舉辦西關小學第四屆
慶元旦硬筆書法比賽的通知 各班級 為培養學生規範書寫漢字的意識，提高規範書寫漢字的水平，養成良好的漢字書寫習慣，檢驗各班級寫字教學成果，根據學校教導處工作計畫安排，茲定於本周五舉辦第四屆慶元旦硬筆書法比賽，各班要以此次活動為契機，在班級內廣泛開展規範化漢字書寫活動，在班級內組織相關比賽活動，選拔優秀...