數字圖書館》教學隨筆
關於圖書館，我們都不陌生，在生活中常常到這樣的地方，也從中得到過許多好處。但是，隨著科學技術的發展和電子時代的到來，現在的圖書館已經悄然進行著一場革命，那就是電子化。經過電子化處理的圖書就是電子圖書，通過計算機技術儲存和網路通訊裝置傳播接收電子化圖書的圖書館就是數位化圖書館。
這已不是傳統意義上的圖書館了。因此，這樣的事物對我和學生來說，都是很新鮮很陌生的。
同樣，介紹這些內容的課文對於我和學生們來說，都是很新鮮很陌生的，這就給我的教學帶來一定的難度。學習這樣的課文，我沒有在關於電子知識或計算機、網路通訊等方面的資料上下太大的功夫，但是，對於數位化圖書館是怎麼回事，也就是它的實質是什麼，一定得讓學生弄明白。
正因為這些內容是十分先進而複雜的，所以，這篇說明文作者採用的是擬人化手法，用第一人稱來敘述，用生動活潑、簡明易懂的文本來介紹這些最新的科學技術。
學習這篇課文，一方面要知道文章告訴我們的關於數字圖書館的常識，另一方面也要學習用淺顯易懂的文本來說明比較複雜的知識的說明方法。文章中使用的詞語也比較豐富，可以讓學生適當地積累與應用。同時，也讓我領略科技發展的巨大力量，保持對科普讀物以及對於利用現代科技獲取資訊的濃厚興趣。
《圖書館》教學反思
建新小學 今天是我第一次上公開課，在備課的時候，我就有些擔心，因為這是整個一年級裡面難度較大的一部分內容的教授，如果這節沒學好，很可能影響以後的知識學習，所以我在備課的時候也查詢了很多優秀的教案課課件。但是這些努力並沒有影響問題的產生。於是，我開始反思 首先就教材分析來說 本課教學內容是北師大版小學...
數字圖書館操作手冊
目錄 1 第1章概述 5 1.1 系統的實現環境 5 1.1.1 硬體配置 5 1.1.2 軟體配置 6 1.2 檢查安裝環境 8 1.2.1 檢查是否安裝了 windows 2003 server s 8 1.2.2 檢查是否安裝 sql server 8 1.3 數字圖書館管理系統的特點 9 1...
《去圖書館》教學反思
方向與位置 去圖書館 教學反思 本節課呈現了從笑笑家到圖書館的主要道路以及沿途主要參照物的平面圖，鼓勵學生通過討論和多樣化的畫圖方式嘗試 探索描述從笑笑家途經一些建築物最終到達圖使館的路線，體會方向與距離是描述路線圖缺一不可的關鍵要素，並在描述路線的過程中，發展空間觀念。由於八個方向的認識是在二年級...