一、 背景意義：
乙個有愛心的人，無論在何種環境，都能保持內心的愉悅與充實。因此，做乙個心中有愛的人，是社會發展的需要，是自身生存的需要。
2、現實意義：現在的學生生長在乙個不愁吃穿不用操心的新時代，加之種種家庭與社會不良思想與現象的影響，學生的感情比較淡漠，對「愛」的理解、感受與行為十分欠缺。通過開展愛心教育，實現以愛心育童心，以愛激情，以愛啟智，以愛塑行，以愛鑄德的育人目標。
二、 活動內容及流程：
愛心教育一直是我校的一項傳統教育，且學校德育工作多年來以「愛心教育」為特色內容，進行了一些實踐，摸索了一些零碎的經驗。自2023年秋季學期來，學校才正式將它定為特色教育內容，並進行提煉，圍繞主題有目的地去開展活動。我們主要做了以下方面的工作：
1、文化布置：2023年12月，向全校師生徵集校徽、校歌、校訓，進行了校標的建設和校園硬體環境的完善。其次是建設「愛心教育宣傳欄」， 2023年1月，我們向全校師生徵集和整理愛心教育故事、愛心語錄，著手製作「愛心教育宣傳欄」和「愛心語錄」。
三是收集和徵集「愛心語錄」，張貼在教學樓和教室內。2023年6月：通過多種方式展示特色愛心輔導小組的活動成果；評選愛心幫輔進步學生、愛心師生，並表彰、宣傳；收集、整理愛心教育案例。
2、活動方式：
一是設立了「愛心**」。 2023年春季學期，正式設立和執行「愛心**」；在校門口放置「愛心箱」，愛心**的**包括愛心箱收入、廢舊變賣收入、師生捐贈收入等，愛心**用於資助貧困學生、獎勵愛心師生、開展愛心實踐活動等。校內設定「愛心**管理情況公示欄」，公示愛心**的每一筆收支情況，讓學生從中感受愛心。
二是成立了特色愛心輔導小組。我校地處後山，學生不能如前山學生一樣上自己喜愛的興趣培訓班，為此，學校組織有特長的教師，根據學生的興趣愛好，成立特色愛心輔導小組，每週利用半天時間進行輔導。
三是開展愛心活動。愛心活動包括愛心教育和愛心幫輔。愛心教育主要圍繞「五個品質」（即關心他人，體諒他人，幫助他人，尊重他人，與他人分享），通過「四種渠道」（即日常教育、學科滲透、班級分層教育、全校主題活動含社會實踐活動）來進行。
愛心幫輔體現在兩個方面，即學習幫輔和品行幫輔，分別針對學困生和德困生進行防差轉差研究與轉化工作。
3、活動成果：
一是學習品行進步的典型學生事蹟及宣傳。2023年秋季學期結束時，我們評選了一批「愛心小標兵」，他們分別是覃雅文、黃迪、汪芳、李華典、楊深和鍾雪晴，他們在平時的學習生活中能給其他同學起到模範帶頭作用。
二是愛心教育、語錄等的朗誦、演講、徵文。在今年三月份「學雷鋒活動」中，學校進行了愛心故事徵文、演講，並評選了一大批「身邊的小雷鋒」，這些「小雷鋒」是高小的一道亮麗的風景，為其他學生的行動樹立了榜樣。
三是特色愛心輔導小組的活動成果展示。每學期，學校會對愛心輔導小組進行成果展示，一本本書法集、作文集、一幅幅漂亮的作品無不包涵了老師對學生的關愛。
三、 活動效果：
在近一年的實踐活動中，全校學生的思想認識都得到了進一步提公升，行為表現也有了明顯進步，瘋趕打鬧、不講文明的現象已逐漸在校園裡消失，家長對孩子們的表現給予了高度肯定。現在，學生間團結友愛、相互幫助的情景隨處可見，孩子們在高小這個充滿愛的校園裡愉快地學習，健康地成長！
四、 活動創新：
在學校愛心教育這一主題活動中，我們在師生中廣泛徵集有關愛心教育方面的歌曲和故事，並分低、中、高三個年段進行了整理，編制了「高家店小學愛心歌曲集」和「高家店小學愛心故事集」。要求歌曲人人會唱、故事人人會講。結合區「唱跳講做」活動切實來提高學生的素質。
五、 活動評價：
愛心教育是我們學校的特色教育內容，通過一系列地實踐證明，該項教育符合學校的實際，實施效果好，起到了明顯地輻射帶動作用。
附：1.文化環境布置突出主題
醒目的「愛心」提示語、教學樓及教室內設計精美內容豐富的愛心語錄、校園內愛心教育專欄等文化布置，凸顯著濃濃的「愛心教育」氛圍。
2.設立「愛心**」
愛心**的**包括愛心箱收入、廢舊變賣收入、師生捐贈收入及社會愛心人士捐贈等，愛心**用於資助貧困學生、獎勵愛心師生、開展愛心實踐活動等。
3.愛心輔導小組唱響愛心主旋律
學校根據學校師資及學校辦學特色，開設了愛心幫輔小組。每週四下午統一開展活動，學生人人參與。授課教師均由學校有特長的教師擔任，共分為繪畫、書法、桌球、文藝、科技五個組。
4.「愛心幫扶」進行愛的傳遞
每學期每位教師聯絡1-2個愛心幫扶物件，對學生進行「四個一」 的幫扶，即一次談心、一次家訪、乙份禮物、一種性格或特長培養。
5.開展愛心主題教育活動
另一方面開展愛心專題教育活動。
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我校教育收費工作在上級有關部門的指導下，認真貫徹落實關於規範教育收費的有關檔案和會議精神，進一步規範了我校的收費行為。堅持 誰主管誰負責 的原則，堅持規範教育收費行為和繼續治理教育亂收費加大教育投入並舉，完善規範教育收費的長效機制 堅持學校收費工作透明公開，加強社會監督，推進教育協調發展，為促進教育...
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