2012—2013學年劉王樓初級中學社群活動小結
為了貫徹「學校教育社群化，社群生活教育化」的思想，我校開展了一系列中學生服務社群活動，使更多的當代學生走出校園，接觸社會，為將來就業進入社會打下堅實的基礎，可以說社群服務既迎合了學生服務社會的願望，又使社會接受了新鮮的社會志願服務者。
社群是社會成員聚居的重要場所，當今隨著社會文明的進一步發展，社群日益凸顯其特殊的功能，在宣傳、教育、娛樂群眾等方面起著至關重要的作用，社群逐漸成為人民群眾精神活動的場所，社群的安定和團結是整個城市和諧發展的基礎，確保了國家和社會的長治久安，可以說未來社會社群的作用將越來越大，因此社群工作對於國家和社會是重要的。對於我們學生來說是我們入社會之前了解熟悉社會的實踐機會。有組織地發動學生參加社群服務工作有助於提高學生的思想道德素質，培養「我為人人，人人為我」崇高的奉獻精神。
使整個社會充滿愛心，變得溫暖，這是我們的目標。
2023年下半學期新學期開始，我們就重視社群服務工作，把它列為本學期的工作重點，並做出了詳細的策劃。按照安排，我們的社群服務逐漸從高年級向低年級滲透，除了組織中高年級走進社群，參加社群環保、撿拾白色垃圾、擦洗社群宣傳欄等活動，我校也組織了中低年級參加社群舉辦的安全繪畫創造大賽，總共有356人參加此次活動，人數之多，作品之多，也達到了社群今年舉辦繪畫大賽之最，極大地支援了社群的健康安全教育活動。
同時，我校組織的「環保社群」「乾淨社群」「資訊社群」等活動贏得了社群居民的讚譽：「丹堤的學生把我們社群搞得充滿溫馨，就像乙個家啊，環境變乾淨了，牆報的內容豐富了，我們居民就能從這裡能了解及時的社會資訊，真是方便。」我想聽到這樣的讚揚聲，我們同學和老師都會感到由衷的高興，因為我們學校得到了社會的廣泛認可，我們會繼續努力爭取得到更多的認可。
通過這學年的工作，我們看到取得成績驕人的一面，同時也看到了存在不足和缺點的一面。在工作中，首先，涉及人員未能全部普及，有些同學有志願但由於各種原因未能參加，為此我們為更多的學生提供更多的實踐機會。其次，工作過於粗線條，效果不明顯，有些班級辦是純粹地搞衛生等體力活動，未能發揮我們學生的良好科學知識的優勢，在今後的實踐中，我們要充分調動起志願者的積極性，挖掘其潛能，從而全面體現我們學生的知識涵養和道德修養。
在工作中團隊合作能力較差，缺乏一定的團隊合作能力，從而使工作效率低下，今後要注重合作能力。總之，以後我們會不斷總結經驗，吸取教訓，以正確的工作思路指導我們今後的工作，相信今後的社群活動會越辦越出色。
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