三、關注學生課堂表現，調動學生的學習積極性
在教學過程中，教師要隨時了解學生對所講內容的掌握情況。如在學完乙個對話後，讓學生模仿；講完乙個故事後，讓學生複述等。有時，對於基礎差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛鍊機會。
同時教師根據學生的表現，及時進行鼓勵，培養他們的自信心，讓他們能熱愛學習。
學生是學習的主體，教師要圍繞學生展開教學，在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領路人。
以上是我在教學中的一些實踐與反思，要提高課堂教學效果，新課程理念就是要讓學生充分「動」起來，培養學生學會分析問題、解決問題的能力，教師在課堂教學中扮演引領角色，學生才是主角。只有學生充分「動」起來，我們的課堂才能「活」起來，課堂教學才會有聲有色，新課程教學才得以體現。
時代在改變,社會在進步,課改勢在必行,作為教師也希望自己的課堂是一派生機與活力,那麼努力改變我們自己,積極探索適合我們學生的教學模式,使學生自己有效的學習方式進入我們的課堂，正是我們所有教師應當努力去做的！
團刊學習心得
經過團刊學習，我覺得自己受益匪淺，不僅學習到了團的理論知識，而且通過與團員標準的比較，我發現了自己的不足。作為團支委的一員，經過這次團刊學習，我更加清楚了團的日常性事務和自己的工作任務，我相信，在以後的工作中，我會有加優異的表現。在團刊學習過程中，我發現以前自己對團的理解過於淺顯，只覺得共青團不過是...
兩會學習心得
總書記在全國 兩會 期間反覆說著力改善民生,構建和諧社會問題.其實,在元旦的新年賀辭中,他就已經指出要 著力促進社會發展和解決民生問題,推動經濟社會發展切實轉入科學發展的軌道 這一系列講話都有力地表明,全黨在今後的工作中,把解決民生問題作為最大的政治,把改善民生問題作為最大的政績,把關注民生作為促進...
學習「兩先兩后」課題理念與方法心得
2.課前探索題在各教學環節中的重要地位要得以確立 我認為課前探索題可以是量化的題目，也可是對某問題抽象概括的引導 根據數學學科的特點，有些定理或解決某些問題的方法需進行抽象概括 巧妙的設定，可以使課前探索題展示教學主線，更可使其成為各教學環節緊扣的工具。1 教師在教學過程中都要抓住一條主線。學生在課...