一、設計意圖：
阿福阿喜是無錫的吉祥物，家喻戶曉。是我們無錫的本土民間故事。民間故事《阿福阿喜》的語言簡練樸素，具有豐富的想象，有利於激發幼兒學習民族文學語言的興趣。
《指南》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助於拓寬幼兒的視野。《阿福阿喜》主要講了他們知道人們遇到了困難後，用微笑的形式幫助人們抓住了怪獸。
讓人們重新過上了幸福的日子。大阿福更有趣的一點是他具有的精神：他永遠笑眯眯的，「這種笑能夠感化人，告訴人們不管面對什麼困境，都要快樂地面對生活。
」幼兒年齡小，剛離開親人來到幼兒園這個陌生的環境中，難免產生緊張、不開心等情緒。我根據小班幼兒的年齡特徵選擇快樂開心這一方面進行教學設計，讓孩子們通過故事的學習，幫助小朋友高高興興地來上幼兒園。
二、活動目標
1、能認真傾聽故事故，初步理解故事內容，知道阿福阿喜的形象「笑嘻嘻、胖乎乎」。
2、知道快樂的孩子大家喜歡（體驗幼兒園生活的開心），小朋友要每天高高興興上幼兒園。
三、活動準備： ppt
四、活動過程：
一、匯入。
師（出示阿福阿喜）：今天老師帶來了兩個泥娃娃，你們知道他們叫什麼名字嗎？
小結：這兩個泥娃娃。也有名字呢，男孩子叫阿福，女孩子叫阿喜。他們都長得胖乎乎笑嘻嘻的，師：這個泥娃娃是怎麼來的呢？這裡面還有乙個小故事呢。我們一起來聽一聽
二、分段理解故事。
（一）（講述第一自然段，**課件。）
故事內容：很久很久以前，我們無錫的人們過著開心快樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了乙隻怪獸，吃掉了很多小孩子。人們都害怕極了。
提問：晚上來了誰？做了什麼壞事？
小結：怪獸來了吃掉了很多孩子，那有沒有人來幫助他們呢？
（二）（講述第二自然段，**課件。）
故事內容：天上有兩個快樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，怪獸也會乖乖地走到他們的手中和他們做朋友。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子裡，到處玩耍，引怪獸出來。
怪獸看見了兩個胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點也不害怕，對著怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶著怪獸到天上去了。
提問：怪獸來了，誰來幫助他們了？
阿福阿喜長得什麼樣子？
阿福阿喜怎麼捉住怪獸的?
小結：阿福阿喜用他開心的微笑讓怪獸來到手裡，然後帶著怪獸離開了。從此，無錫的人們又過上了開心的日子。為感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個泥娃娃，就叫「阿福阿喜」。
三、**ppt，體驗高高心心上幼兒園的情感
師：你們喜歡阿福阿喜嗎?為什麼？
師小結：阿福阿喜用快樂的微笑感動了怪獸，使村里的人過上了開心的日子，我們要向阿福阿喜一樣做乙個開心的孩子。那小朋友有沒有開心的事情呢？
下面我們來看看這些小朋友在玩什麼，他們開心嗎？
小結:原來小朋友，在幼兒園裡有這麼多開心的事情呀!我們以後也要每天都要開開心心地上幼兒園哦。
四：音遊: 找朋友
師:如果我們和好朋友一起做遊戲，一起學本領，會更開心.我們來找找好朋友吧!
附故事：
很久很久以前，我們無錫的人們過著開心快樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了乙隻怪獸，吃掉了很多小孩子。人們都害怕極了。
天上有兩個快樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，怪獸也會乖乖地走到他們的手中和他們做朋友。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子裡，到處玩耍，引怪獸出來。怪獸看見了兩個胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點也不害怕，對著怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶著怪獸到天上去了。
從此，無錫的人們又過上了開心的日子。為感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個泥娃娃，就叫「阿福阿喜」。
民間故事謊袋子
謊袋子從前，有乙個會扯謊的人，大家喊他謊袋子，意思就是說，他象個裝滿謊話的袋子，身上裝的全是謊話。照現在來講，其實他是個機智人物。有一天一大早，謊袋子走在街上，多少人看見他都喊他 哎，謊袋子，一大早跑哪塊去啊？來，扯個謊給我們聽聽。謊袋子搖搖手 今日沒的空。邊說邊走。走到一家豆腐店門口，豆腐店老闆看...
敖魯古雅民間故事
語言的來歷 1 孔繁志整理 混沌初開，元始之初，人類生活在樹林中，都說的是一種話。大家都懂得說的是什麼。可是現在不同的民族，說的話又怎麼不一樣了呢?在鄂溫克獵民中，有乙個故事，告訴了我們是怎麼回事。遠古的一天，天神在天空中巡視。看到人間，除了山林之外，洪水滔天，一片汪洋大海，淒涼 單調，哪能生活呢 ...
民間故事108張越松
美麗的故事 爸爸給我講了乙個爺爺告訴他的乙個故事。故事是這樣的 從前，有乙個人，他叫王小，他自幼年喪失父親，與母親相依為命，靠打柴為生，日子過得很難。王小長大了，身體強壯，柴砍得多了，收入也多了，可母親累得病倒了。可是還不能為生病的母親天天買藥。有一天，王小砍柴的時候，不小心把斧頭掉進山澗裡了，他氣...