【學習目標】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦《畫龍點睛》。
2、學會本課中的生字，兩條綠線內的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、學習故事《自相矛盾》《濫竽充數》《畫龍點睛》，並能聯絡自己的生活經驗，理解故事包含的意思。
4、會用「總是」、「不要……而要……」造句。
一、課前預習。讀三個成語故事，完成下列任務。
1、讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
2、畫出生詞，讀準字音，看清字形，理解詞義。
（1）抄寫文中生字新詞，並給生字注音。
（2）重點詞語我理解。（在課文中標出這些詞語並作批註）
3、查資料，了解三個成語的出處及含義。
二、課內交流
1、 小組內交流難讀難寫的詞，並選派同學上黑板板書並講解。
2、結合上下文理解詞語的意思。
3、小組互讀課文，檢查讀書，並選擇自己喜歡的段落讀給全班聽。
4、聯絡你的生活實際，你能說說這個成語的意思嗎？
5、讀了這個故事，你又從中吸取了什麼教訓？
6、練習有感情地朗讀這三個故事。背誦《畫龍點睛》
三、測評練習
1、給帶點字選擇正確的讀音，在正確的讀音下劃「 」。
張牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 唬人（hū hǔ） 俸祿（lù nù）
霎時間（shà chà） 戳穿（chuō chōu） 腮幫（sāi sī）
2、比一比，再組詞。
賣（ ） 壁（ ） 矛（ ） 已（ ）
買（ ） 碧（ ） 予（ ） 己（ ）
3、寫出下列詞語的近義詞
推辭（ ） 堅固濫竽充數（ ）
銳利（ ） 霎時間（ ） 張口結舌（ ）
4、造句
（1）……總是……
（2）不要……而要……
四、積累拓展
（1）出自寓言故事的成語：
刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴買櫝還珠葉公好龍
（2）出自歷史故事的成語：
三顧茅廬臥薪嘗膽精忠報國聞雞起舞鑿壁借光
08《成語故事》練習
五語課課練 8 成語故事姓名 一 看拼音寫詞語。ch gu ku k u ji n g chu chu n w i gu n p i f zh ng k u ji sh z xi ng m o d n l n y ch ng sh tu c hu l ng di n j ng y n z u s i...
五上35《成語故事》教學設計
一匯入1 成語接龍 今天我們就來學一學跟成語有關的幾個故事。二 瀏覽課文，一邊讀一邊在心中描畫出幾位主人公的形象。指名說一說你在心中畫出了誰的形象？小結 一邊讀一邊把你讀到的情形在腦中還原，這樣讀書會更有效。過渡 現在首先讓我們把目光定格在著名的南郭先生的身上，通過他的故事來了解濫竽充數的含義。三 ...
五上語文第8課《成語故事》
蘇教版小學語文五年級上冊第三單元第八課 成語故事 教學設計 設計者 大慶市讓北一小李美花 教材分析 本課是蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。本篇三則成語故事都是按照事情的發展順序安排的，主要是將某一深刻道理融入敘事過程中，讓讀者從生動的故事中領悟事理，受到啟迪。學情分析 根據五年級學生的年齡特點和...