靈川三中2023年初中畢業生綜合素質評價工作的
實施細則與具體操作程式
根據《桂林市教育局關於印發桂林市2023年初中畢業學業考試與高中招生制度改革方案的通知》（市教[2023年]2號）精神和《桂林市2023年初中畢業生綜合素質評價方案》，結合我校教育教學改革的實際，制定我校《2023年初中畢業生綜合素質評價方案》。
一、指導思想和基本原則
1、 關注學生全面均衡發展；
2、 體現學生個體差異和潛能發展；
3、 保證評價質量不斷提高其專業化水平；
4、 加強制度建設。
二、組織機構
1、 成立學校初中畢業生綜合素質評價工作委員會
主任：陳啟榮（校長）
副主任：伍銀生、陽福恩
成員：石奮發、韋德巨集、陽伍弟（教師代表）、吳潤七（學生家長代表130********）
2、成立畢業年級各班班級評價小組
3、學校初中畢業生綜合素質評價工作委員會職責：負責制定學校評價工作的實施細則與具體操作程式，指導各班級評價工作，監督評價過程，認定評價結果，接受質詢、投訴與舉報，及時糾正評價中的偏差，保證評價工作的公開、公平、公正。班級評價小組職責：
負責本班學生綜合素質評價的具體工作。
三、評價內容和方法
1、 評價的內容包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、創新與發現、運動與健康、審美與表現等七個方面。
2、 評價的方法和程式
（1） 自我評價：學生本人根據自我各方面的表現，結合評價表的內容，運用等級的形式進行自我評價。
（2） 同學互評：由全班學生或全班學生分成四個小組，採用無記名的民主測評形式，對本班或本小組成員的各方面日常行為表現分別進行等級評價。
（3） 班級評價：班級評價小組應以實證性材料和資料為基礎，並充分考慮學生的自我評價和同學互評，通過集體討論，客觀公正的對每個學生的七個方面表現分別進行等級評價，然後確定綜合素質評價等級，寫出綜合性評語。
班級評價小組如有意見分歧，應採取「少數服從多數」的原則；有重大分歧的，應交學校評價工作委員會仲裁，由學校評價工作委員會提出綜合性評價意見。
四、評價結果的呈現
初中畢業生綜合素質評價的結果包括兩部分：
1、等級表達：初中畢業生綜合素質評價分七項，每項分為a、b、c、d四個等級。能較為全面達到該項評價要求的評為a等；能基本達到該項評價要求的評為b等；部分方面能基本達到該項評價要求，但某些方面有明顯不足的評為c等；該項評價要素的要求均不能達到的評為d等（d等應控制在5%以內）。
為便於綜合素質總評等級，每項等級設定權重分：a等4分，b等3分，c等2分，d等1分。七個專案的綜合評價等級為：
a等25—28分，且無單項等級c、d；b等19--24分，且無單項等級d（若權重分超過24分，但「道德品質」或「公民素養」項等級為c者，綜合等級仍評為b等）； c等11--18分（若權重分超過18分，但「道德品質」或「公民素養」項等級為d者，綜合等級仍評為c等）；d等7—10分，或第三學年受到記過以上處分者（綜合素質總評等級為d等的不能超過5%）。
2、綜合性評語：以綜合素質評價的內容為主要依據，對學生的綜合素質予以整體描述，評語要突出學生的個性，特長和發展潛能。綜合性評語是班級評價小組的結論性意見，須經班級評價小組討論通過後填寫。
五、制度保障
1、建立公示制度。初中畢業生綜合素質評價的內容、方法、程式和制度向學生和學生家長做明確的說明和解釋，結果為a等的在學生所在的班級公布。
2、建立培訓制度。，學習評價的指導思想和基本原則，工作目的、內容、方法、程式和制度，提高職業道德素質和評價的專業水平，確保評價的客觀、公平和公正。
3、建立舉報和申訴制度。學生、家長、教師和其他社會人士對於評價過程中可能危害評價結果公平、公正的現象和行為，或對評價結果存在異議，首先向學校評價工作委員會提出舉報或申訴，如果對學校評價工作委員會的答覆或處理不滿意，可向市、縣評價工作組提出舉報或申訴。學校評價機構詳細記錄各種舉報、申訴情況及查處過程和結果。
4、建立誠信制度。學校評價工作委員會為學生綜合素質評價者、學生本人建立誠信記錄，評價機構的工作人員應公正、守紀、誠信，簽訂誠信協議並建立誠信檔案。凡違規者一經查實，予以全市通報批評，情節嚴重或造成惡劣影響者，給予黨紀、政紀處分。
5、建立評價質量監控與評估制度。在評價工作中進行中以及評價工作結束後，學校評價工作委員會組織人員對評價質量進行監控與評估，真實記錄評價過程的有關資訊，按一定的比例抽樣並對評價結果進行核實，尤其要對獲得「a」、「d」等級學生的狀況進行複核；對評為「d」等的學生，學校將有關證據材料分別報市、縣評價工作組審批。
六、時間安排
1、3月12日至3月18日：成立學校初中畢業生綜合素質評價工作委員會。學習、討論《桂林市教育局關於印發桂林市2023年初中畢業學業考試與高中招生制度改革方案的通知》（市教[2023年]2號）和《桂林市2023年初中畢業生綜合素質評價方案》。
結合我校教育教學改革的實際，制定我校《2023年初中畢業生綜合素質評價方案》。
2、3月19日至3月31日：經本班學生認可，學校評價工作委員會審查公示，成立畢業年級各班班級評價小組。學校評價工作委員會組織班級評價小組所有成員學習有關檔案和材料，商量討論本班評價工作，制定本班評價工作計畫和實施細則。
3、4月1日至4月15日：班級評價小組組織本班學生學習有關檔案、材料和《靈川三中2023年初中畢業生綜合素質評價工作的實施細則與具體操作程式》。
4、4月16日至4月30日：各班組織學生按照有關檔案、材料和《靈川三中2023年初中畢業生綜合素質評價工作的實施細則與具體操作程式》中的規定進行自我價評和同學互評。
5、5月1日至5月15日：班級評價小組按有關要求和規定進行班級評價。
6、5月16日至5月20日：對評價結果進行公示，總結。
2023年3月18日
2023年小學畢業生綜合素質評價試題
數學 全卷共六個大題滿分 100分考試時間 90分鐘 學生姓名總分 同學們，經過小學六年的學習，你一定有不少收穫吧！在你即將離開母校之際，這份試卷為你提供了展示學識的舞台。請輕鬆應試，細心作答，相信你一定是最棒的。一 填空題。本大題包括17個小題，每空0.5分，共20分 1 目前，我國香港地區的總面...
2023年小學畢業生綜合素質評價數學 A
滿分 100分 100分鐘完卷 姓名班級總分 一 填空 20分，每空1分 1 乙個數由3個百，7個一，6個十分之一，4個百分之一組成，這個數是 2 把3公尺長的鐵絲平均分成8段，每段長是這根鐵絲的 每段長 公尺。3 小時 分 2千公尺6公尺 公尺 4 5 把線段比例尺改寫成數值比例尺是 如果在畫有這...
白河縣2023年初中畢業生綜合素質評價實施方案
附件1 對初中畢業生進行綜合素質評價，是基礎教育課程改革的客觀要求和全面反映初中畢業生發展狀況的重要手段。評價的結果不但要作為高中學校招生錄取的重要依據，而且對初中乃至小學的教育教學有著重要的導向作用。按照 教育部關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 和 陝西省教育廳關於做好2007年初中畢業...