湖南農業大學民主生活會
——我們的傳統節日
總結書 主辦單位：湖南農業大學經濟學院
承辦單位：湖南農業大學經濟學院11級金融五班
2023年4月5日
目錄一、 活動背景
二、 活動主題
三、 活動時間
四、 活動地點
五、 參與人員
六、 活動流程
七、 活動意義
八、 活動總結
九、 材料報告
一、 活動背景：
節日歷來是融合族人最好的日子，但面臨前幾年某些國家擅自將屬於我們的節日占為己有這一類似強盜的做法。了解和關注傳統節日顯得更加重要了。、
二、活動主題：
我們的傳統節日
三、活動時間：
2023年4月5日 16：00----17：30
四、活動地點：
第7教學樓
五、參與人員：
經濟學院11級金融五班全體同學
六、活動流程：
1. 主持人宣布民主生活會開始。
2. 主持人以傳統節日為引導語，啟發大家對傳統節日的印象。
3. 請同學們分組進行討論。
4. 請班幹部就主題帶頭上台說說他們對傳統節日的想法。
5. 請同學自由發言，談談自己當地還有哪些節日。
6. 團支書進行總結，號召同學們積極保護了解傳統文化。
7. 主持人宣布散會。
七、活動意義：
1. 通過本次會議，讓同學們注重思考自我的追求、審視自我生命的價值，為同學們以後的奮鬥指明方向。
2. 此次民主生活會議在促進同學們反思自己探索自我增強關懷之心的同時也鍛鍊了同學們的演講能力、策劃能力以及組織能力，提高了同學們在公共場合的應變能力。
3. 同學們在活動中表現出的行為上的穩重和語言上的深刻，展現出了現代大學生成熟向上的風采風貌。
4. 本次構建會通過了解大學生修身養性之意，明曉其背景、意義、目的，促進改革同學們對此次活動的深入理解，推動同學們積極進行個人品格的完善，構建個人修身養性計畫奠定了基礎。
5. 本次民主生活會通過展示修身養性的重要性，促進同學們珍惜個人現有的生活，以及推動促進本班同學增強班級凝聚力培養集體意識，在班上形成濃厚的學習氛圍與良好風氣。
6. 此次會議還有利於對內交流先進經驗、學習先進方法、提出建立性意見，對外展現農大團支部積極向上的大學生朝氣與進步意願。
八、活動總結：
1. 本次會議主題深刻有意義，內容豐富，大部分同學反應積極，展開過程順利。
2. 主持人及現場工作人員認真負責，工作到位，基本實現了此次會議的目標，同學們不僅了解到綜合素質培養的意義以及一些模範方式，而且進行了深入討論，引發了同學們的思考，具有一定啟發性。
3. 促進班上形成同學珍惜現有生活，並相互交流溝通的良好風氣，還有利於對內與其他各班交流先進經驗學習先進方法並改善本班在實行過程中的不足，對外展現農大團支部積極向上的學習風氣與進步意願。
4. 但是，由於此次會議由於一些人為原因，宣傳未全部到位，個別同學無故缺席，造成一定不良影響；這一點必須引起每位班幹部的重視，應該積極與同學進行溝通交流了解缺席原因，必要可以協助同學進行正規合理的請假，在班上形成良好和諧的風氣。
九、材料報告
(一)、典型案例：
在這次會議中，因前期工作準備及籌畫主要是由班幹班委開展安排的原因，班幹班委對會議的主旨把握與事前對會議的主題進行了比較深入的了解與調查，所以此次會議程序中主要是以班幹為主進行發言。
一、在會議前，班幹班委主動協助團支書開展宣傳與組織工作，進行對會議的地點、內容、程序、形式的交流與策劃，並與普通同學進行溝通，聽取同學們好的意見與建議，積極完善改進會議的相關計畫，為會議的成功召開貢獻了自己舉足輕重的力量；二、在會議中，班幹班委一方面不僅認真思考主題，切身投入會議，而且主動起身發言，調動會議氣氛，宣揚會議精神，以期實現會議的目的；另一方面，積極參與各種形式的活動，與普通同學打成一片，團結同學，增強班委與同學之間的凝聚力；此外，班委還協助主持人進行現場主持，在會議間隙舉行互動，結合同學們的意見與建議，開展與實際相符合的問答，豐富稍顯單薄的會議內容與單調的會議形式，使會議氛圍變得積極熱烈，吸引住了同學們的注意力，使構建會開展得有聲有色；同時，班委的積極發言，內容深刻而有思想，貫徹了會議精神，而且起到了拋磚引玉的作用，引發了同學們對於會議主題的思考。
總之，在此次會議中，班幹班委切實以身作則，盡到了身為班幹班委的職責，同時也做到了一名優秀同學對於關注班級事宜、支援班級集體活動與工作的義務，使會議實現最初目的，得到圓滿結束。
（二）、有效方法：
1. 本次構建會，班委班幹精心製作了與主題相關的ppt檔案與word文件，動靜結合，文字與**相並，以生動多彩的方式詮釋了會議主題，吸引了班級同學們的注意力，充分關注會議主旨，深入普及會議內容，使本次會議的核心思想得到了廣泛的接受，使同學們在充分的背景資料上能更加實際的思考，完成了本次會議的主要目的，取得了會議的圓滿成功。
2. 在會議過程中，經過班幹班委的協商交流與向普通同學徵求意見與建議後，不僅安排有主題宣傳與班幹班委發表意見和看法的形式，還安排讓同學們擁有充分的時間來進行討論與思考，主動投入到會議主旨中來，自由自主的參與會議程序，述說自己的想法建議，讓自我的建議與精神得到充分的發揮與重視，讓班幹班委更好的了解到群眾的想法、知曉同學們的情況；
這樣一來，一方面，會議開展得輕鬆活潑，不會顯得過於單調乏味陳舊，同學之間可以在自由談論時間自然親切的進行討論，也有利於主持人與本班同學融為一體，更方便推動。
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